Aula Tema 3 Doava

Temas em Saúde Coletiva Velhices: experiências e desafios nas políticas do envelhecimento ativo Temas em Saúde Coletiva A importância desta produção reside na possibilidade de, por meio dela, identificar, dar visibilidade, catalisar iniciativas empreendidas no âmbito dos governos, da sociedade civil e da iniciativa privada em favor da pessoa idosa. São 32 capítulos que versam sobre o histórico, sobre as ações, sobre os resultados e sobre as perspectivas das práticas, refletindo com…

Tadeu Quilici Gonzalez. PIRACICABA 2.004 2 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE DIREITO O PENSAMENTO JURÍDICO-FILOSÓFICO NA IDADE ANTIGA E SUA INFLUÊNCIA NA IDADE MÉDIA CELSO NATALINO FORTI JUNIOR PIRACICABA 2.004 3 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE DIREITO O PENSAMENTO JURÍDICO FILOSÓFICO NA IDADE ANTIGA E SUA INFLUÊNCIA NA IDADE MÉDIA CELSO NATALINO FORTI JUNIOR COMISSÃO JULGADORA MONOGRAFIA PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE…

Talvez por isso mesmo, a obra de Mauss se caracterize pela dispersão, como ele próprio reconhece1. Mauss interessava-se pelas manifestações dos fenômenos humanos em quaisquer tempo e espaço do planeta e sua obra aborda uma “variedade vertiginosa de temas”, para usar uma expressão de Gomes Jr. (1999). O Ensaio sobre a dádiva reflete de modo evidente esses aspectos, presentes também em outros trabalhos de Mauss. Inicia-se com menções a questões de língua norueguesa antiga e…

direitos autorais. C559 Chudo, Marisa Laporta. / Fundamentos Biológicos do Desenvolvimento Infantil. / Marisa Laporta Chudo. — Curitiba: IESDE Brasil S.A. , 2009. 144 p. ISBN: 978-85-387-0665-6 1. Educação – Saúde. 2. Educação Infantil. 3. Pedagogia. 4. Saúde Escolar. 5. Biologia Educacional. I. Título. CDD 613.0432 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Istock Photo Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP:…

Orientador : Dagoberto Buim Arena. • Paulis- • Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual ta Júlio de Mesquita - Campus de Marília 2006. Bibliografia : f. 157-161. 1. Leitura – Teses. 2. Biblioteca escolar – Leitura – Teses. 3. For- BANCA EXAMINADORA ______________________________________ Dr. Dagoberto Buim Arena (Orientador) ______________________________________ Dr. Edmir Perrotti ______________________________________ Dra Neuza Ceciliato de Carvalho…

................................................. 37 2.11 – ALIMENTAÇÃO NA IDADE MÉDIA ............................................................. 40 2.12 - COSTUMES E CURIOSIDADES MEDIEVAIS............................................... 42 3 –CONCLUSÃO ............................................................................................................... 47 4 - REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.................................................................................... 49

3. Os cargos de diretores: propriedades simbólicas 3.1. Os cargos na SEE/DEE: propriedades simbólicas 56 3.1. 2 Exercício de poder governamental: reunião das DEEs com as escolas 57 59 60 63 CAPÍTULO 3 Brasilidade, cidadania e o bem público: ambíguo, hierarquizado e rebelde I. O imaginário central: o erótico, o lúdico e o afetivo nas unidades escolares 1. Lúdico: jogos e brincadeiras 1.2. Estado de espírito (o riso) 2. Afetividade 3. Erotismo

SUMÁRIO RESUMO p. 07 1. INTRODUÇÃO p. 08 2.OBJETIVOS p. 10 2.1.Objetivo Geral p. 10 2.2.Objetivos Específicos p. 10 3.JUSTIFICATIVA p. 10 4.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA p. 11 5.PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS p. 14 6.APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS COLETADOS: CARACTERIZAÇÃO DO CENÁRIO MUSICAL DE RIO CLARO-SP p. 15 6.1.Histórico da cidade p. 16 6.2.Rio Claro e cultura p. 17 6.3.Cenário musical

..................................................15 1.4. NO CAMPO CULTURAL..........................................................................15 2. O ALVORECER NAS TERRAS DE CABRAL........................................................16 3. PRINCIPAIS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS E SEUS DONATÁRIOS..................18 4. NATUREZA JURÍDICA DAS SESMARIAS............................................................20 4.1. O REGIME DAS SESMARIAS.................................................

|2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4 2. METODOLOGIA ................................................................................................... 9 3. HISTÓRICO DA QUESTÃO HABITACIONAL ................................................... 14 3.1. POLÍTICAS HABITACIONAIS NA CIDADE DE SALVADOR .......................... 16 3.2. POLÍTICAS HABITACIONAIS NO BAIRRO DA MATA ESCURA…