Aula Tema 3 Direitos Humanos Atividade

Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI ISSN 1809-1636 DIREITOS HUMANOS E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Human Rights end the Construction of Citizenship Andreia Cadore TOLFO1 RESUMO Este artigo apresenta um relato do Projeto de Extensão “Direitos Humanos e a Construção da Cidadania”, desenvolvido junto ao curso de Direito de uma instituição de ensino superior. O referido projeto tem como premissa a concepção de que a extensão, vinculada à pesquisa e ao ensino, pode ser utilizada…

PLANO DE AULA 9º Ano C |1) IDENTIFICAÇÃO | |Disciplina: |Curso: | | |Estagio de Língua Portuguesa II |Letras – 6° semestre | | |Acadêmicas:

importância das atividades físicas e hábitos saudáveis de vida para combatermos dentro de nossa realidade o crescente número de adolescentes que são sedentários. Também o tabagismo, a hipertensão arterial, o estresse, a obesidade e o estilo de vida sedentário compõem fatores de risco para a saúde da população em geral, atingindo parte significativa de crianças. Faz-se necessário dentro do âmbito escolar que desenvolvamos estratégias para mostrar aos alunos a importância das atividades…

................ 2.2- Aspectos Humanos .......................................................................................... 2.3- Aspectos Pedagógicos...................................................................................... 2.4- Metas Pedagógicas........................................................................................... 2.5- Objetivos Pedagógicos..................................................................................... 3- Objetivos do Aspecto Político

socialização comunitária, o que aponta como importante tema para ser tratado no contexto educacional como conhecimento escolar. Marcellino (1997) nos diz que a incorporação do termo “lazer” ao vocabulário comum, portanto, convencionado, tem um caráter de “novo, de recente e que essa percepção iniciante, nos leva a uma simples associação do lazer como experiência individual vivenciada, restrita aos conteúdos de determinadas atividades” (p.21). No entanto, o lazer no seu significado…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Direito Disciplina: Período Letivo: Ética e Filosofia 2° sem/2014 Semestre de Ingresso: 2° C.H. Teórica: C.H. Outras: 60 20 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2014 C.H. Total: 80 Ementa Estudo dos conceitos de filosofia e dos temas recorrentes,tais como vida, morte, liberdade, igualdade, justiça, eqüidade, direito, tolerância, verdade. Reflexões acerca dos filósofos: Sócrates, Platão, Aristóteles, Santo Agostinho

educação das crianças; o respeito às leis de trânsito o voto consciente; o não desperdício da água; a solidariedade com os mais necessitados; a exigência de direitos e o cumprimento de deveres etc A Promoção da CIDADANIA deve ser direitos já estabelecidos ou garantidos, exercida (individual e socialmente) e os Direitos sociais repensados, como recuperada e aplicada deve ser a solidariedade, o respeito, a liberdade. Cidadania é participar do Bem Comum.…

Resumo Aula-tema 02: Seguridade Social na Constituição de 1988 e seus objetivos Documento normativo hierarquicamente superior da ordem jurídica, a Constituição veicula as normas fundamentais do sistema. Pode-se dizer que traça os princípios e diretrizes que orientam todo o sistema jurídico, e que suas normas, por se encontrarem no patamar hierárquico mais elevado, devem ser respeitadas por toda a legislação infraconstitucional. Não por outra razão, carece de validade e deve ser…

DE ENSINO ESC. EST. ENS. MÉDIO ARLINDA PESSOA DA SILVA Av: Capitão Dalmo Teixeira, s/n Bairro: Serra Branca – Juru-PB – CEP: 58750-000 TELEFONE: (0XX83) 9919-2003 – email: arlindapessoa.juru@gmail.com DEBORAH GLEINE DE OLIVEIRA LIMA TEMA DO PROJETO: PESQUISANDO E DESCOBRINDO A IMPORTÂNCIA DA AGRICULTURA FAMILIAR, COMO PRODUZIR COMPOSTO ORGÂNICO E MUITO MAIS... JURU PARAIBA 2014 RESUMO Pensando sempre na melhoria da Educação Pública…

................................................... 51 Aulas Estruturadas .............................................................................................................. 52 Estágio Supervisionado ....................................................................................................... 53 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ............................................................................... 54 3 Estudo Dirigido ....................................