Aula Tema 2 Sustentabilidade

 Roteiro de Estudos Aula-tema 06: Preparando-se para o mercado sustentável – modelo de sustentabilidade empresarial e competências dos profissionais da sustentabilidade ___________________________________________________________________ Este roteiro é desenvolvido para cada aula-tema e é apresentado em forma de situação-problema que você deverá resolver com base na articulação entre os conteúdos que você teve contato nas web aulas, resumos e questões para acompanhamento da aprendizagem.

ações que expressem a sua Agenda 21 pessoal. Reflita: que ações podem ser tomadas individualmente que podem colaborar para aelaboração de nossa própria Agenda 21? 1. Tomar banho de forma consciente sem esbanjar água; 2. Se possível trocar o carro pela bicicleta;3... 470 Palavras 2 Páginas biodiversidadeAssim, a Agenda 21 deve subsidiar ações em quatro dimensões: Socioeconômica. Conservação e gestão dos recursos para o desenvolvimento. Fortalecimento do papel dos grupos principais.…

Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade: dimensões e indicadores Aula-tema 05:…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade NOME RA Responsabilidade Social um Dever de Todos Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Responsabilidade Social um Dever de Todos Trabalho…

Aula tema 3 atividade colaborativa Passo 01: Compreenda os significados dos seguintes itens que vão compor o projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: objetivo geral, objetivos específicos e público-alvo. O objetivo geral deve responder à seguinte pergunta: “o que se pretende fazer”? Os objetivos específicos referem-se às atividades que vão ser realizadas para se alcançar o objetivo geral; os objetivos específicos também são chamados de resultados…

Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua…

preservar e fortalecer as fontes de recursos naturais; e) promover tecnologias limpas, enfatizando o gerenciamento de riscos sócio-ambientais; e f) integrar aspectos sociais e ambientais à economia no processo de tomada de decisão Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Agenda 21 – instrumento de planejamento estratégico, aprovado na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 (conhecida como Rio-92…

realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. Dúvidas? Entre em contato com seu professor-orientador ou confira as Orientações sobre Avaliação e Frequência, no ícone "Orientações". Bom trabalho! Aula-tema 01: Panorama…

Aula tema 01 1- Resposta - Cadeia alimentar 2- Resposta - Uma aeronave Brasileira 3- Resposta - Ao ciclo biogeoquímico da àgua 4- Resposta - Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de seres vivos que compõe a vida na terra. Aula tema 02 1- Resposta - O consumo de energida de eletrdomésticos deverá ser estimulado, pois representa muito pouco em termos de economia. 2- Resposta - dióxido de carbono - efeito estufa - climáticas 3- Resposta -…

oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Andréa Gonçalves Carneiro Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Unidade Brigadeiro CST em Design de Interiores - 1ª Série - Design Sustentável Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Abrange atividades de…