Aula Tema 08 Legislação Social

EDITAL Nº 01/2012 – PRODHS SELEÇÃO DE DOCENTES PARA A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL Unidade Universitária de Campo Grande A Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul através da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social, no uso da competência que lhe confere o artigo 13, inciso XV, da Resolução/COUNI-UEMS nº 332, de 07 de novembro de 2007 e o artigo 3º da Resolução COUNI-UEMS n.º 206, de 7 de maio de 2002, e com fundamento nos artigos 33 e 36 da Lei nº 2.230, de 2

SIMÃO ROBISON OLIVEIRA JATENE Governador do Estado do Pará LUIZ FERNANDES ROCHA Secretário de Estado de Segurança Pública e Defesa Social RILMAR FIRMINO DE SOUSA Delegado Geral da Polícia Civil do Estado do Pará LIANE MARIA LIMA MARTINS Diretora da Academia de Polícia Civil MANUAL DO PROFESSOR CURSO DE FORMAÇÃO TÉCNICO PROFISSIONAL CONCURSO C-169 E C-170 ELABORAÇÃO JOÃO ALBERTO MACIEL DE SOUSA Diretor da Divisão de Ensino de Policia Civil JENIFFER DE SOUSA…

prisioneiros por grau de periculosidade e,principalmente, a ausência de presídios. O Estado tem a obrigação de realizar ou, pelo menos, diminuir problemas tão graves, pois o encarceramento puro e simples não oferece condições para a harmônica integração social do condenado, como preconizado na Lei de Execução Penal (Lei n° 7.210, de 11.07.1984). Dessa forma, observa-se que existem regras mínimas de direito das pessoas submetidas à detenção, cujos princípios fundamentais são: o…

| | |Carga Horária: (horas/semestre) |Período: (semestre/ano) | |54 aulas presenciais |2013-1 | |Ementa da disciplina: |Conceitos de negócios e de empreendedorismo. Identificação e…

entre a formação acadêmica e o mundo profissional, através de uma aproximação contínua da academia com a realidade social. De acordo com a legislação vigente, Lei 11.788 de 25/09/2008, o estágio é definido como o “ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante”, proporcionando aprendizagem social, profissional e cultural, através da sua participação em atividades de trabalho, vinculadas à sua área…

no processo de ensino-aprendizagem de seus filhos, todavia, nem sempre as famílias se dispõem a esta participação. O dever da família com o processo de escolaridade e a importância da sua presença no contexto escolar é publicamente reconhecido na legislação nacional e nas diretrizes do Ministério da Educação. Não há duvidas de que os fatores familiares da criança interferem no emocional apresentando comportamentos prejudiciais ao desempenho escolar quando os pais participam da…

........................................................................p.52 CAPÍTULO VI – BIBLIOGRAFIA INDICADA ...........................................................p.56 TÍTULO III – OS CINCO PLANOS DE ESTUDOS DO PB. ORGANIZAÇÃO DOS TEMAS A SEREM LIDOS. DISTRIBUIÇÃO DAS METAS DIA A DIA CAPÍTULO I – PLANO SUPER HARD ....................................................................p.61 CAPÍTULO II – PLANO SUPER VIP ................................................................

BRASÍLIA, 2011 EDUCAÇÃO DE TRÂNSITO PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL VISANDO A INCLUSÃO SOCIAL. Apresentado por: Fabiana Lúcia Elisabete Alves Gibson Orientado por: Maria Helena Fávero INSTITUTO DE PSICOLOGIA - DEPARTAMENTO

Fundação Universidade Federal do Tocantins- UFT Pró-Reitoria de Extensão e Pós-Graduação Diretoria de Pós-Graduação Campus Universitário de Arraias – TO Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação: Gestão Escolar e Temas Contemporâneos A TECNOLOGIA COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NUMA ESCOLA CLASSE NA CEILÂNDIA Débora Avelina Felipe1 Orientador: George França2 Brasília – DF, Abril -2013 1

...............................08 1.2. Título do trabalho............................................................................................08 1.3. Nome do aluno (a)..........................................................................................08 1.4. Nome dos supervisores de estágio regente, virtual, presencial.....................08 1.5. Nome da disciplina de estágio........................................................................08 1.6. Nome da instituição onde