Aula Tema 02 Diagnóstico Psicopedagógico

DESENCOLVIMENTO....................................................................................10 3.1 Caracterização da Escola................................................................................10 3.2 Observação da aula-tipo.................................................................................12 3.3 Relato das entrevistas.....................................................................................12 3.4 Análise das entrevisras......

....................................................................................... 08 5. METODOLOGIA........................................................................................................ 09 5.1 Instrumento de Diagnóstico Psicopedagógico............................................................... 09 5.2 Breve Histórico das Atividades Realizadas................................................................... 09 6. ANÁLISE DOS RESULTADOS – HIPÓTESE DIAGNÓSTICA..

...................................... 12 2.4.11 Habilidades Acadêmicas: Leitura, escrita, matemática........................ 12 2.5 Parecer Psicopedagógico............................................................................. 12 2.6 INFORME PSICOPEDAGÓGICO.................................................................... 13 2.7.1 Tema............................................................................................................. 17 2.7.2 Justificativa............

GUAMARÉ/RN 2013 ANA CRISTINA DA SILVABARBALHO RITIANI MARIA SANTANA DA PASCHOA VALDECI LIMA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Plano de diagnóstico apresentado à disciplina seminário de diagnóstico e alternativas de intervenção institucional, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito avaliativo para obtenção de nota. Sob a mediação do orientador Professor Nery Adamy Neto …

são pesquisas feitas a partir de material formalizado e já publicado, tais como: livros, artigos de periódicos e atualmente se caracteriza também como material disponibilizado na Internet (artigos científicos), estudos e legislações pertinentes ao tema. O estudo parte de uma explanação das definições encontradas sobre a prática desse profissional, passando por uma apresentação do cenário da instituição escolar e os pontos de encaixe da atuação psicopedagógica, chegando ao objetivo

são pesquisas feitas a partir de material formalizado e já publicado, tais como: livros, artigos de periódicos e atualmente se caracteriza também como material disponibilizado na Internet (artigos científicos), estudos e legislações pertinentes ao tema. O estudo parte de uma explanação das definições encontradas sobre a prática desse profissional, passando por uma apresentação do cenário da instituição escolar e os pontos de encaixe da atuação psicopedagógica, chegando ao objetivo geral que é a

orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem. Com o trabalho destes profissionais, visa buscar caminhos para que seja feita a identificação precoce da dislexia, a partir do…

|20 | |4.1 O papel do psicopedagogo na inclusão escolar |22 | |4.2 O enfoque psicopedagógico das crianças com NEE |24 | |5. Conclusão |28

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................01 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................................02 3. APRESENTAÇÃO DO CASO..........................................................................................07 3.1. Identificação da criança ......................................................................................07

....................................................................12 2.4- REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS .......................................................14 2.5- PARECER PSICOPEDAGÓGICO ................................................................................15 2.6 - INFORME PSICOPEDAGÓGICO ................................................................................19 2.7- DEVOLUTIVA ....................................................................................