Aula De Divisibilidade

ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PORTAL DIA A DIA EDUCAÇÃO Sequência de Aulas Ache o Resto da Divisão na Calculadora Objetivos • • • • • Construir estratégias de cálculo mental. Resolver um problema que requer o uso de conhecimentos sobre conjuntos e representações numéricas. Antecipar e prever resultados de cálculos. Aplicar conceitos, conteúdos e procedimentos de cálculo em um problema…

distância percorrida. A bandeirada custa R$ 3,87 e cada quilômetro rodado custa R$ 0,74. À distância percorrida por um passageiro, que pagou R$ 13,49 pela corrida, em quilômetros, é: (A) 14 (B) 13 (C) 12 (D) 11 8- Um grupo de 5 alunos reúne-se, após a aula,decidindo lanchar juntos. Cada um deles deseja comer um salgado e tomar um refrigerante.Juntando seu dinheiro, o grupo obtém R$ 15,50. Se, cada refrigerante custa R$ 1,00, o preço máximo de cada salgado será: (A) R$ 1,50 (B) R$ 1,90…

Blog dos Concursos Curso de Matemática Básica com o professor Tácio Maciel Aula 02 – Cont. “Operações com números naturais” 5) POTENCIAÇÃO ab = c a b c Propriedades: 1) Todo número elevado a zero é igual a 1. 2) Todo número elevado a 1 é igual a ele mesmo. 3) Para se multiplicar potências de mesma base, conserva-se a base e somam-se os expoentes. 4) Para se dividir potências de mesma base, conserva-se a base e subtrai-se um expoente do outro. 5) Para se elevar uma potência a outra…

.................18 Anexos............................................................................................................19 INTRODUÇÃO A obra seguinte relata o estágio de um ex-professor que, está afastado a cinco anos da sala de aula e que voltou a estudar, para melhorar e se qualificar, pois logo o mesmo retornará a lecionar, assim trazendo novas perspectivas para os alunos. “A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência…

mdc (a, b) = 1. Neste caso diz-se também que a é primo com b ou vice-versa. 7. Critérios de Divisibilidade Relembremos algumas regras de divisibilidade. Divisibilidade por 2 Um número é divisível por 2 quando for par. Exemplo 6: O número 5634 é divisível por 2, pois o seu último algarismo é 4. Exemplo 7: 135 não é divisível por 2, pois é um número terminado com o algarismo 5 que não é par. Divisibilidade por 3 Um número é divisível por 3 se a soma de seus algarismos for divisível por 3.…

Revisão de conceitos fundamentais – avaliação próxima aula ESTADOS FÍSICOS, FENÔMENOS E PROPRIEDADES DA MATÉRIA. Matéria: é tudo aquilo que possui massa e ocupa lugar no espaço. Exemplo: granito, madeira, ferro. Corpo: É qualquer porção limitada da matéria. Exemplo: pedaço de granito, tábua de madeira, barra de ferro. Objeto: é um corpo que possui aplicações úteis ao homem. Exemplo: estátua de granito, mesa de madeira, grade de ferro. Energia: Energia é a capacidade de realizar trabalho, é

os bens são consumíveis, à exceção daqueles que não podem ser comercializados. - Para o CC, bem consumível é aquele passível de ser destruído, de uso imediato, que é consumido e logo não existe mais. Ex: alimentos CONCEITO DOS BENS QUANTO A DIVISIBILIDADE - Bens Divisíveis: são bens que podem ser fracionados, divididos, sem que isso altere o valor, a espécie e a qualidade do bem. Ex: grãos, água, minerais - Bens Indivisíveis: não podem ser fracionados porque isso acarretaria uma alteração no

ATIVIDADE EM AULA 1 - Faça um paralelo abordando a importância do Direito Difuso e Coletivo com seu surgimento. O direito difuso e coletivo, separados por detalhes, de forma geral, tais como: quanto aos afetados e as lesões. A importância destes dois institutos para a realidade social, visa tutelar direitos e garantias que alcançam mais de um individuo, agraciando a uma coletividade interessada as vezes determinada outras não, evitando que os indivíduos padeçam sobre danos e lesões sofridas

Plano de Aula: DIREITO CIVIL I DIREITO CIVIL I Título DIREITO CIVIL I Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 6 Tema OS BENS Objetivos · Identificar os objetos das relações jurídicas apresentadas. · Compreender a noção jurídica de patrimônio · Perceber a distinção entre bens e coisas. · Reconhecer a classificação dos bens considerados em si mesmos. · Compreender a noção jurídica de fungibilidade dos bens. · …

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Norma possui bacharelado, licenciatura e mestrado e Atualmente é professora no Centro Universitário Salesiano de São Paulo. A relevância desse estudo mostra como as ferramentas referentes a sala de aula são repassados e de que forma é lecionado. O capítulo tem dezesseis páginas e apresenta oito tópicos sendo o último as considerações finais. O capítulo mostra que a matemática tem uma grande importância na vida da sociedade. E nos…