Atual Escola Democratizada No Brasil

sociais em nosso país são flagrantes, o que pode ser constatado, sobretudo, pela falta de acesso a uma educação sólida", admite. Ela se sente regozijada por perceber mudanças na comunidade acadêmica, pois acha que "está se tornando um pouco mais democratizada, que, cada dia que passa, adquire a 'cara' da nossa população." No tocante às políticas públicas específicas para as mulheres negras, acredita que os estudos feitos são de grande relevância. "Realmente acho que passa pela…

A escola, a igualdade formal e as desigualdades substantivas Pierre Bourdieu no artigo A Escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura* Escritas em meados da década de 1960, essas linhas do sociólogo francês Pierre Bourdieu - que tanto contribuiu para uma crítica sociológica do sistema ecucacional moderno - fustigam a instituição escolar em seu papel de reduzir desigualdades sociais. Ele questiona a função esperada da educação de ser um canal efetivo de ascensão…

ou deveria conhecer estas várias tendências e aproveitar para fazer uma análise e retirar o que é positivo de cada uma delas e aplicar na sua vida profissional. Concepção renovada não diretiva CONCEITO: A concepção renovada não diretiva relega à escola o papel de formar atitudes. Para isso, esta deve estar mais preocupada com os aspectos psicológicos do que os aspectos pedagógicos ou sociais. A ideia de uma boa educação passa pelo propósito de favorecer a pessoa um clima de…

época contemporânea o período iniciado em 1789, com a revolução Francesa. Esta revolução sinalizou a queda do Antigo Regime, que primava pela visão aristocrática da realeza e seus súditos, para desenvolver lentamente as conquistas das democracias atuais. A ambição dos pensadores do Iluminismo do século XVIII foi a da emancipação humana, do sujeito com autonomia de pensar e agir, sustentada pela garantia dos direitos conquistados. No século XIX foi o tempo das rupturas, das lutas…

segue analisa a questão da universidade e da pesquisa científicano Brasil, considerando o problema da globalização, onde países de maior tradiçãocientífica têm desempenhado um papel hegemônico no cenário internacional,inibindo o exercício do saber acadêmico e da pesquisa em países emdesenvolvimento. O texto procura demonstrar o caráter colonialista dessa prática,apresentando exemplos históricos que ilustram as dificuldades que o Brasil temenfrentado no estabelecimento de seus centros de…

INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS Acadêmico: Edson Imhof Professor - Tutor Externo: Simone Dalbosco Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GED LIN0184 – TG 2014 RESUMO Umas das características que distingue países desenvolvidos e subdesenvolvidos á a inclusão digital. Uma das saídas que o Brasil vem buscando para sair do subdesenvolvimento é a inclusão digital na idade escolar, o crescimento da informatização dos serviços oferecidos à sociedade atual, cada vez mais se…

da política educacional, em um sentido estrito do termo, não sabe o que está falando, seja de direita ou de esquerda, negro ou branco ou índio. A escola pública foi de boa qualidade entre os anos 40 e 70. Além disso, ela era razoavelmente democratizada. No entanto, mesmo assim, ela não acolheu o negro. Hoje ela até acolhe, mas é de má qualidade. O Brasil é um país de negros e, no entanto, em vários lugares, o negro não circula. Há impeditivos da ordem do preconceito que se somam a outros…

artigo tem por objetivo analisar a importância da inclusão digital na Escola, buscando o conhecimento, formadores de opinião, retirando o cidadão da exclusão e analfabetismo digital. Temos que procurar entender como a inclusão digital vem ocorrendo qual a parte da sociedade é mais sensível a esta inclusão e qual as dificuldades em se levar este conhecimento a todos os cidadãos das mais longínquas regiões do país, por meio da escola. Buscando sempre a inclusão de todos os cidadãos o…

“Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo” Em se tratando de Educação Brasileira, muitas são as interfaces que necessitam ser analisadas para que se fundamente uma discussão da educação contemporânea de nossa população. Parte-se, portando, do princípio de que a realidade atual sofre conseqüências do tempo histórico, permeado por interferências políticas, econômicas e sociais desse percurso. Uma breve retrospectiva histórica contribuirá para uma análise dos problemas…

ainda a culpa do “fracasso”. Seu trabalho nunca foi, nem será fácil devido à complexidade das exigências dessa função. O Diretor é o grande responsável pela escola, responde legal e juridicamente sobre as áreas administrativas, financeiras e pedagógicas devendo facilitar o trabalho dos demais colaboradores para que todos os setores da escola funcionem da melhor forma possível para servir ao aluno. Iniciaremos esse trabalho apresentando as principais teorias de administração que…