Escola democrática LDB Filosofia Psicologia da Educação

os obstáculos do processo de democratização da educação no Brasil desde a vinda dos Jesuítas, à fim de civilizar os indígenas, até os dias de hoje onde a educação se encontra em constante processo de democratização. Com efeito, a atual formação dos professores é estruturada na necessidade de reflexão sobre a realidade do ensino instituído e na estrutura psicossociológica do indivíduo que aprende; Exigindo, portanto, um educador que ao se deparar com as questões educacionais de sua prática, saiba ter um olhar crítico científico de acordo com cada situação. Dessa forma, os materiais produzidos que fundamentam a educação, sugerem e discutem às questões que lhes dizem respeito com um olhar reflexivo sobre o que está instituído e como as coisas podem ser melhoradas dentro do ambiente escolar. DESENVOLVIMENTO 1. FUNDAMENTOS INSTITUCIONAIS Visando sempre a construção de um modelo humano e democrático de escola no Brasil temos, ao longo do século XX, influências pertinentes como a contestação tradicionalista pela escola nova; A visão do sujeito enquanto “produtor” do seu conhecimento e os seus pressupostos psicossociológicos da aprendizagem; E a nova sociologia e o pluriculturalismo na educação. O acesso e permanência na escola são os grandes requisitos de uma escola democrática, requisitos esses que até então são falhas nesse atual modelo elitista em estado de esgotamento. A escola democratizada, no momento, é algo muito mais a se alcançar que…

O EXERCÍCIO DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS Liliane Oliveira de Brito (UNEAL) lilianeoliveirabrito@hotmail.com A figura do gestor educacional em meio à esfera educativa sempre foi vista como detentora de poderes para gerir a escola de maneira autocrática. Esta imagem foi construída ao passo que este profissional recebeu todos os regalos para coordenar a escola de forma centralizada. Nesta perspectiva, o gestor…

PARA A ESCOLA DEMOCRATIZADA: PISTAS HISTÓRICAS E PERSPECTIVAS NECESSÁRIAS1 Sebastião de Souza LEMES2 Sueli Ap. Itman MONTEIRO3 Ricardo RIBEIRO4 127 RESUMO: Tendo por pressuposto que a trajetória do processo de democratização da escola brasileira encontra-se em evidência e em um momento sem retorno, a reflexão sobre seu modelo torna-se necessária e de inadiável pertinência. Apresenta alguns elementos pontuais de trajetória histórica, voltados para circunstâncias e momentos,…

Qual a importância da educação de jovens e adultos nos tempos atuais Analisando as mudanças atuais em todos os setores, percebe-se a grande importância da educação para todos. Em se tratando dos jovens e adultos que estão concorrendo ao mercado de trabalho e até observando os avanços alcançados, é de fundamental importância que os mesmos atualizem os seus conhecimentos para que possam ser reconhecidos profissionalmente e estejam aptos a concorrer com os demais. A educação dos jovens…

ao Trabalho Pedagógico? R.O Supervisor Escolar é um especialista em educação habilitado tecnicamente para cumprir as funções técnicas em nível de educação. Sua importância junto ao trabalho Pedagógico consiste em verificar se os projetos, o planejamento e os procedimentos da escola estão sendo aplicados. Além disso, também atua como mediador das práticas educativas escolhidas pelo professor (orientando) nos aspectos educacionais, pedagógicos e sociais. 2. Faça um panorama sobre o…

RESENHA "VISÕES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL" Estamos estudando nesse artigo a situação atual da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Revisando e discutindo historicamente, nas grandes reformas educacionais desse século, a importância e a organização da educação para aqueles que não puderam viver as etapas de educação regular. Por isso a autora vem dizer que a educação de jovens e adultos devem sim ser democratizada e daí ela vem enfatizar todos os percursos pelo qual…

Origem e evolução histórica da orientação educacional O trabalho de orientação educacional está comprometido particularmente com o aluno, com o professor, com o currículo e com a escola em geral, não apenas em sua organização, mas também às relações com a sociedade em que está inserida, considerando os aspectos socioculturais que a constituem. A historia da orientação educacional teve inicio no final do século XIX, no Brasil inicialmente na década de trinta do século…

SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Introdução A educação brasileira, atualmente, se estrutura a partir da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), aprovada no ano de 1996, pela Lei nº 9.394. Daí criou-se os níveis de modalidades de ensino que de acordo com a LDB compõem-se da educação básica, que se subdivide na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e a educação superior. A educação básica é responsabilidade dos governos municipais que devem conter uma base sólida de…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GESTÃO DA SAÚDE E ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR Trabalho Final da Disciplina Administração Geral em Saúde Cabo Frio 2012 Elbert de Mello Vidal Teoria da Administração na Área de Saúde Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Administração Geral em Saúde para obtenção de avaliação. Cabo Frio 03/12/2012 As teorias gerais da administração surgiram no inicio do século XX, com o campo da racionalização do trabalho, ficando assim conhecidas…

Laleska K. C. Lopes RESENHA DO FILME “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA” E COMPARAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ATUAL BRASILEIRA. O filme acontece dentro do ambiente escolar, e as principais filmagens na sala de aula, sala de professores, sala de informática, pátio entre outros espaços ainda dentro da instituição. Além disso, a realidade extraclasse adentra a escola. A história trata de uma turma de adolescentes composto por negros africanos, latino-americanos, asiáticos e franceses de baixa classe…