Pedagogia

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A ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL

Introdução
A educação brasileira, atualmente, se estrutura a partir da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), aprovada no ano de 1996, pela Lei nº 9.394. Daí criou-se os níveis de modalidades de ensino que de acordo com a LDB compõem-se da educação básica, que se subdivide na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e a educação superior.
Aeducação básica é responsabilidade dos governos municipais que devem conter uma base sólida de desenvolvimento do conhecimento já desde a educação infantil que se tratando da primeira etapa da educação, até os 6 anos de idade, deve ter como finalidade o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. Assim, quando o aluno chegar ao ensino fundamental já deve ter plenoconhecimento dos conteúdos abordados em anos anteriores o que vai lhe proporcionar acompanhar os 9 anos que se seguem.
O ensino médio, que vem a ser cargo do governo estadual, por sua vez, em conjunto com tudo que o aluno já estudou na educação básica tem por objetivo preparar o jovem para a vida cotidiana fora do ambiente escolar e inseri-lo no mercado de trabalho.
Todo o decorrer da vida escolartem como objetivo maior desenvolver o aluno e oferecer-lhe uma formação para o exercício da cidadania, dando-lhe os meios necessários para se viver em sociedade e progredir no seu trabalho ou estudos posteriores. Em todas estas etapas é fundamental a ação da família, sempre complementando aquilo que a escola repassa.
Sendo assim, finalmente, podemos observar que de acordo com a LDB, os níveis eas modalidades escolares, educação básica, ensino superior, educação profissional e educação especial, deixam de lado alguns exemplos como a educação indígena, educação a distância e tecnológica que também são transferidores de conhecimento.

A Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil
O ensino fundamental, que tem por objetivo maior oferecer uma formação básica para o cidadão, tem uma duraçãode oito anos e por lei é obrigatório e gratuito em todas as escolas da rede pública nacional. É responsabilidade dos municípios oferecerem também esta educação fundamental gratuitamente aqueles que não tiveram acesso a ela na idade certa.
O ensino médio, que se caracteriza como a etapa final da educação básica, tem por objetivo firmar e aprofundar os conhecimentos e objetivos adquiridos nodecorrer da etapa anterior, o ensino fundamental. O Governo estadual, responsável por esta área da educação deve oferecer um ensino também gratuito e cuidar para que tenha uma qualidade impecável de ensino. Possui uma duração de três anos, onde, geralmente, as matrículas se iniciam a partir dos quinze anos de idade, no entanto a matrícula neste nível de ensino, atualmente, não é obrigatória.
Naresponsabilidade do governo federal fica a educação superior, que se compromete a estimular a criação cultural e ativar o pensamento científico e reflexivo dos jovens, buscando incentivar o trabalho com base em pesquisas e investigações. Tem como objetivo desenvolver a ciência, a tecnologia além de desenvolver a criação fazendo com que o entendimento do homem e do meio em que vive se desenvolva.Possuem cursos nos mais diversos campos, possibilitando um maior desenvolvimento do ser humano, quando este busca alguns cursos de graduação e pós-graduação. Tem acesso permitido a partir dos 18 anos e seus anos de estudo variam de acordo o curso e a complexidade do mesmo.
Visto que não são esses, citados acima, os únicos meios de aquisição de conhecimento, citam-se também algumas modalidades deensino, como:
Educação especial, que é oferecida, de maneira preferência na rede regular de ensino, sendo dirigida para aqueles alunos portadores de necessidades especiais. Este curso só pode ser oferecido quando o ambiente é favorável e os professores são capacitados.
Educação de Jovens e Adultos tem destino certo, todos aqueles que não tiveram a oportunidade, por quaisquer que sejam os...
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