Plano De Aula

conhecimento ■ Atividades Capítulo 2 — O tempo e a História O tempo e as unidades de medida ■ Instrumentos de medição do tempo ■ Colocando ordem no tempo ■ Periodização tradicional da História – box ■ O calendário cristão ■ O século ■ Atividades UNIDADE 2 O povoamento da América Capítulo 1 — O ser humano chega à América ■ Os caminhos para a América ■ Um caminho gelado ■ Outros caminhos por terra e por mar ■ Armas de 11.200 anos encontradas em Clovis ■ Casas de 13.500 anos encontradas em Monte Verde ■ Novas hipóteses ■ Atividades ■ UNIDADE 1 As origens do ser humano Capítulo 1 — A evolução do ser humano ■ O surgimento da vida ■ Os hominídeos ■ Classificação taxonômica do homem moderno ■ Os primeiros humanos ■ Atividades Capítulo 2 — A vida humana no Paleolítico A era da pedra lascada ■ A vida no Paleolítico ■ As ferramentas do Paleolítico ■ As primeiras crenças e formas de arte ■ Atividades ■ Capítulo 3 — O Neolítico e a revolução agrícola A era da pedra polida (Neolítico) ■ A revolução agrícola ■ Mudanças na vida humana ■ Trabalho e organização social ■ Atividades Capítulo 2 — Como viviam os primeiros americanos Povos nômades, caçadores e coletores ■ Mudanças climáticas ■ Mudanças na vida humana ■ O início da agricultura na América ■ O sedentarismo ■ Avanços técnicos ■ Atividades ■ Capítulo 3 — O ser humano chega ao Brasil Uma época muito diferente da atual ■ Esqueletos e objetos em Lagoa Santa ■ Teoria de Walter Neves ■ O sítio de São Raimundo Nonato, no Piauí ■…

Default screen Questão 11 Em Roma antiga, e no Brasil colonial e monárquico, os escravos eram numerosos e empregados nas mais diversas atividades. Compare a escravidão nessas duas sociedades, mostrando suas a) semelhanças. b) diferenças. Resposta Na Roma Antiga ou no Brasil Colônia, a escravidão é variável, dependendo do momento histórico. Por exemplo, na Roma Monárquica as condições para tornar-se escravo diferem do momento da fase imperial. a) Semelhanças entre a…

TERESINHA BENFICA DE CARVALHO OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ( Lei nº 9394/96-n Diretrizes e Bases da Educação Nacional) O ensino fundamental terá como objetivo a formação básica do cidadão mediante: O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meio básico o pleno domínio da leitura, escrita e cálculo; A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; O desenvolvimento da…

explicação racional de; estudo de) é a disciplina científica que estuda as culturas e os modos de vida do passado a partir da análise de vestígios materiais. É umaciência social que estuda as sociedades já extintas, através de seus restos materiais, sejam estes móveis (como por exemplo um objeto de arte) ou objetos imóveis (como é o caso das estruturas arquitectónicas). Incluem-se também no seu campo de estudos as intervenções feitas pelo homem no meio ambiente. A maioria dos primeiros…

Barroco em São Paulo 2014 Conjunto de obras reforça a teoria de que o barroco brasileiro teve início no interior de São Paulo Uma escultura de Nossa Senhora da Penha, em barro cozido, atribuída a um mestre da região de Sorocaba intriga pesquisadores da arte colonial brasileira. A pequena imagem é muito semelhante à outra, em tamanho maior, guardada a sete chaves em Porto Feliz e que teria sido confeccionada em 1728 para ocupar o altar principal da…

Minas Gerais no limiar da modernização: o ecletismo vernacular em três cidades de origem colonial Doutora Adalgisa Arantes Campos (profa. da Universidade Federal de Minas Gerais, Investigadora do CNPq, membro do Comitê Brasileiro de História da Arte)* I. INTRODUÇÃO: Enfocamos a morada das classes médias e subalternas, em um momento preciso do crescimento da urbe e da renovação de construções já existentes, ou seja, entre o último quartel do oitocentos, ocasião do advento…

índio, o ciclo do ouro e diamantes, a cultura de subsistência, o ciclo do café); 1.2 - A formação do povoado, seus fundadores, as primeiras atividades desenvolvidas no local onde se fundou o arraial, a elevação do povoado a vila, a conformação da vida político-social, a administração municipal, aspectos históricos da formação urbana e sua administração civil; II - Análise do urbanismo e arquitetura: 2.1 - A formação do traçado físico da cidade, o arruamento (os primeiros pontos…

babilônicos conquistam nova hegemonia e se dedicam a reconstruir sua antiga capital, destruída pelo assírio Sennacherib. A reconstrução inclui o período governado por Nabucodonosor II, construtor de uma das sete maravilhas do mundo antigo, Os Jardins Suspensos da Babilônia. O fim do reinado babilônico coincide com o fim do período mesopotâmico. A Mesopotâmia era uma região que se localizava entre os rios Tigre e Eufrates no continente asiático, onde atualmente encontra-se o Iraque.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE ARQUITETURA E URBANISMO II O LEGADO DO EXÉRCITO DE DEUS: as construções jesuíticas do período colonial brasileiro Júlia de Araújo Ximenes Renato Ribeiro Bezerra RECIFE, JUNHO DE 2010. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE ARQUITETURA E URBANISMO II O LEGADO DO EXÉRCITO DE DEUS: as construções jesuíticas do período colonial brasileiro…

Museu de Arte de São Paulo – MASP Passagens por Paris – Arte moderna na capital do século XIX Pinturas – Obras-primas criadas entre 1866 e 1948 Transição do século XIX para o início do século XX e o surgimento da arte moderna em Paris, período que deixou para trás o academicismo que predominante nas pinturas. O museu localiza-se na cidade de São Paulo – SP; Avenida Paulista, 1578. Possui um acervo tombado pelo IPHAN desde 1969, com mais de 8.000 peças e 11.000 metros…