Atividades Avaliativa Questionário De Libras

quanto à matrícula em classe comum: Ambiente dito regular de ensino/aprendizagem, no qual também, são matriculados, em processo de integração instrucional, os portadores de necessidades especiais que possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais. (Brasil,1994, p.19) Ao invés de promover a mudança de concepção favorecendo os avanços no processo de inclusão escolar, essa política demonstra…

A construção de novos saberes históricos escolares e de novas concepções e práticas do ensino da História. 6 (UNIASELVI) Criar atividades investigativas para a construção de conceitos é uma forma de oportunizar o aluno a participar de seu processo de aprendizagem, produzindo o seu conhecimento por meio da investigação. Assinale a alternativa que contenha as atividades investigativas mais indicadas para desenvolver o estudo do ambiente: Acompanhar uma aula-passeio, utilizando a lupa,…

das ações do Programa Mais Educação São Paulo. Isso não se dará sem a parceria do trabalho de ações supervisoras, que não se restringem aos registros dos passos dados, mas se efetivam na reflexão conjunta, de forma presente e colaborativa nas atividades escolares e no currículo em construção. Aliado a tais passos construtivos e centrais se encontram os horários coletivos de trabalho pedagógico, em que a observação, o registro, as análises, a avaliação e a publicação dos resultados…

das ações do Programa Mais Educação São Paulo. Isso não se dará sem a parceria do trabalho de ações supervisoras, que não se restringem aos registros dos passos dados, mas se efetivam na reflexão conjunta, de forma presente e colaborativa nas atividades escolares e no currículo em construção. Aliado a tais passos construtivos e centrais se encontram os horários coletivos de trabalho pedagógico, em que a observação, o registro, as análises, a avaliação e a publicação dos resultados…

BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................... 68 Anexo 1: Entrevista ................................................................................................ 73 Apêndice A: Questionário ...................................................................................... 88 Apêndice B: Resultado da Pesquisa ...................................................................... 82 Apêndice C: ENTREVISTA…

minha dissertação de mestrado, defendida em julho de 2004, pela Faculdade de Letras da UFRJ. Desejo que os leitores encontrem algumas contribuições teóricas e práticas para esse que é um campo novo de pesquisa no Brasil: a interpretação LIBRAS/Português, Português/LIBRAS. Nesta oportunidade apresento aqui os meus agradecimentos às pessoas que me acompanharam nessa especial caminhada de estudos. Primeiramente, agradecimentos sinceros à querida professora Aurora Maria Soares Neiva, minha…

ensinos fundamental e médio. Nesta reformulação adequamos o Projeto Pedagógico do Curso ao que preceitua o Decreto n° 5.626 de 22 de dezembro de 2005 que cont empla a disciplina LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais como componente curricular obrigatório, e à Resolução CNE/CP n° 2, de 19 fevereiro de 2002, normatizando as atividades complementares em consonância com as Diretrizes Curriculares do Curso e estabelecendo 400 horas de prática como componente curricular, vivenciados ao longo do…

PORTUGUESA PARA SURDOS 5.3.1 Ensino de Língua Portuguesa Escrita como Língua Materna 59 5.4 PRÁTICA DE LEITURA COM ALUNOS SURDOS 61 5.5 LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA COMO SEGUNDA LÍNGUA 62 5.6 ALFABETIZACAO DO INDIVIDUO SURDO: Primeiro em LIBRAS ou em Língua Portuguesa 64 5.7 A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA – L2 66 6. CONCLUSÃO 67 REFERÊNCIA 71 8 1. INTRODUÇÃO Ao longo da história da educação especial é grande a…

múltiplas possibilidades de formação continuada oferecidas pela SEDF e verificar o processo de formação continuada dos professores em uma escola de Samambaia – DF. A presente pesquisa foi realizada em uma abordagem quantitativa fazendo uso de um questionário para dezoito professores que atuam no ensino da Educação Infantil em uma escola classe situada em Samambaia - DF e com dois professores formadores da EAPE para que fosse analisada a percepção dos professores da Educação…

funcionário: o que a empresa espera dele; que mostre qual sua contribuição no quadro geral; que o stakeholder (em português significa parte interessada). Termo usado em administração e refere-se a qualquer pessoa ou entidade que afeta ou é afetada pelas atividades de uma empresa. é preciso compreender que forma o seu desempenho irá ser avaliado; que tenha capacidade para aceitar e corresponder aos desafios que lhes são propostos e que a empresa reconheça a sua importância. Assim, o…