Atividades ritimicas na escola

Atividades rítmicas na escola. *Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física Carlos Eduardo Pinheiro Karina Adriana Gisele / gipenedo@ibest.com.br Resumo A música é um poderoso recurso educativo muito utilizado na Pré-Escola. O tema em questão é o rítmico que esta presente a todo momento nas diversas atividades inclusive na educação que não de se estranhar pois a dança e uma de suas disciplinas. Na escola se busca criar condições objetivas para que o aluno amplie seu universo sonoro, e estabeleça diversas relações entre som e movimento e que identifique os vários tipos de ritmos e os apreenda da melhor maneira que lhe convier, para ser aplicada principalmente em função de suas necessidades motoras. Desenvolver nos alunos a competência rítmica é ajudá-los a melhor apreender a percepção espaço-temporal e, conseqüentemente, a conhecer o seu mundo, o mundo dos objetos, o mundo dos outros e a realidade à qual pertence. Observe que cada comunidade desenvolve seu ritmo isso é instintivo dos seres humanos. O ritmo não precisa ser usado com finalidade musical. Para que não se perca o objeto deve-se verificar se as atividades rítmicas estão inseridas no cotidiano escolar, durante as aulas de Educação Física, de uma maneira organizada e programada ou, de que maneira poderiam ser inseridas atividades que englobem as atividades rítmicas. Tendo isto, este trabalho objetivou mostrar a importância do desenvolvimento de atividades rítmicas em…

se completa com a interiorização, com o processo de síntese pessoal de reelaboração de tudo que captamos pela interação. Os meios de comunicação puxam-nos em direção ao externo. Hoje há mais pessoas voltadas para fora do que para dentro de si, mais repetidoras do que criadoras. O DOCENTE COMO ORIENTADOR/ MEDIADOR DA APRENDIZAGEM     Orientador/mediador/intelectual: Ajuda a ampliar a compreensão de tudo. Orientador/ mediador/ emocional: motiva, incentiva,…

Atividades Sociais BRINCADEIRAS: 1.. Mamãe você me conhece? Fecha os olhos da mãe e coloca várias crianças da mesma idade, e ela terá que descobrir quem é o seu filho. Ganha a mãe que descobrir. 2.. Melhor Declaração de amor.O homem e a mulher deverão dar a melhor cantada de sua vida. Tendo uns jurados para dar as notas, pois a melhor cantada ganha. 3.. Peça Bíblica.Cada equipe deverá forma uma peça bíblica, a melhor peça, ganha. 4.. Peça Cômica.Cada equipe deverá fazer uma peça…

FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCar CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - SEAD 2014 Escola e a Inclusão Social na Perspectiva da Educação Especial AI-2_Leitura e Análise de Vídeo O movimento dos direitos humanos defende que todos os homens são livres e devem ter direitos iguais, viver e usufruir do mesmo espaço que os demais tendo suas diferenças e particularidades respeitadas. No clipe da música “The Wall”, vemos um exemplo claro de falta de respeito com a criança que…

No Brasil no século XXI assistimos destaque de ginastas em competiçães internacionais, tanto na ginástica artistica quanto ritimica,modalidade consideradas tradicionais cujos pódios,tempos atrás apenas era europeus e americano. A ginastica em academia tem ganhado grande espaço com apromessa de esculpir o corpo e promover saúde. A ginástica foi se consolidado na socidade como prática competitiva e na cademia, grande parte dos professores de educação fisíca escolar , nas quais a…

AS CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS MARQUES MAIÃO, Aquéles Jardenia1 OLIVEIRA JR, Isaias Batista de2 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo demonstrar a importância do uso de jogos e brincadeiras na sala de aula durante a alfabetização, com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidades de formar sujeitos criativos,…

Atividade 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos É papel do Estado democrático investir na escola, para que ela cumpra o seu papel, para tanto é necessário oferecer um ensino de qualidade. O ensino de qualidade que a sociedade demanda atualmente expressa-se com a possibilidade de o sistema educacional vir a propor Resposta Selecionada: a. uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da realidade brasileira. Resposta Correta: d.…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ATIVIDADE ESTRUTURADA ESCOLA DA PONTE: UM JEITO DIFERENTE DE EDUCAR Ana Cláudia Lemes Borges Prof. Antônio Alberto Trindade SANTO ANDRÉ - SP 2015 Ana Cláudia Lemes Borges ESCOLA DA PONTE: UM JEITO DIFERENTE DE EDUCAR Atividade Estruturada obrigatória elaborada junto aos professores da disciplina e orientadores da Universidade Estácio de Sá. Orientador: Prof. Antônio Alberto Trindade SANTO ANDRÉ – SP 2015 ESCOLA DA PONTE: UM JEITO DIFERENTE DE…

Atividade colaborativa Caracterização da escola, dos educandos e da rede social. Conhecendo a escola e os educandos Iniciamos nossa pesquisa com uma reunião com a direção da escola na pessoa da Sra. Ana Paula Zamariola e também da coordenadora pedagógica a Sra. Maria Claudia Peron Pinheiro e também funcionários como (professores, voluntario, aux de educação e serviços operacionais) no qual prontamente nos ajudou com os dados abaixo. A Emef (Escola Municipal de Ensino…

Sumário Sumário 5 1 Introdução 6 2 Motricidade 7 3 A arte e a expressão humana 8 4 A educação física e o desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo 9 5 Atividades rítmicas e expressivas 10 5.1 Exemplos de atividades rítmicas e expressivas 11 5.2 Aplicabilidade na escola 12 6 Conclusão 14 7 Referências Bibliográficas 15 1. Introdução Este trabalho visa apresentar a aplicabilidade de atividades rítmicas e expressivas na Educação Física Escolar com o…