Atividade Final Relato De Experiência Pnae

entender o mundo. Às estudantes, mães e trabalhadoras, voluntárias nesta pesquisa, e que foram fundamentais para a realização da etapa do trabalho empírico. Aos meus colegas de curso e disciplinas, que compartilharam comigo seus conhecimentos e experiências de vida. A todos aqueles que, de alguma forma, contribuíram ou torceram pela concretização deste Trabalho de Conclusão de Curso. 8 “Uma mulher forte não tem medo de nada... Uma mulher de força demonstra…

Cooperação Agrícola: a utilização das TIC´s no fortalecimento da agricultura familiar e Discente do curso de Bacharelado em Serviço Social no IFCE – campus Iguatu. e-mail: raissaaraujo.r@hotmail.com Resumo: O presente artigo trata de relatar as experiências e expor as análises preliminares do cotidiano do campo por meio de estudos, visitas, capacitações e acompanhamentos realizados por intermédio da metodologia do Projeto de Extensão: Juventude e Cooperação Agrícola: a utilização das…

....................................................................................................... 7 5 – FORMA DE AVALIAÇÃO ........................................................................................................... 8 6 - ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS................................................................................... 8 7 – INFORMAÇÕES ADICIONAIS .................................................................................................. 12…

POUSO ALEGRE – MG 2010 Identificação da Instituição de Ensino O Colégio São José, fundado em 8 de setembro de 1899, está situado na Praça Dom Otávio, nº 270, no centro de Pouso Alegre, Estado de Minas Gerais. Planilha de Registro de Atividades do Estágio Curricular I Nome do(a) aluno(a): Núbia Aparecida Rodrigues Raimundo Instituição de Ensino/Local do Estágio: Colégio São José Praça Dom Otávio,nº 270,Centro Município: Pouso Alegre

este trabalho a todos que com carinho e estímulos me impulsionaram a buscar um novo conhecimento. 5 RESUMO Atualmente no Brasil, a relação alimentação e saúde vem sendo amplamente discutidas nos programas sociais. O Programa de Alimentação Escolar (PNAE) revela que a segurança alimentar vai além da quantidade de alimentos para a boa nutrição, mas resgata a importância da qualidade da alimentação, considerando a segurança sanitária do que é oferecido no ambiente escolar. A incidência…

celíaca, intolerância à lactose e diabetes mellitus tipo 1. DANIELA GIMENEZ DOS SANTOS – RA 20110369 ÉRICA FOGAÇA MIRAVETI – RA: 20111476 GABRIELA COLLI – RA 20110381 GUILHERME PASCON – RA 20110039 Trabalho integrado apresentado como atividade de avaliação parcial da disciplina de Dietoterapia II no segundo semestre de 2013. Orientadora: Profª Dra. Glenys Mabel Caballero Córdoba. AMERICANA – SP 2013 LISTA DE QUADROS SUMÁRIO 1.…

promoção à saúde, e o desenvolvimento de uma alimentação saudável. Neste sentido, o projeto “Alimentação saudável se aprende na escola”, teve como objetivo estimular os professores da escola municipal João Frederico Ferreira Gomes a desenvolverem atividades sobre alimentação e nutrição de forma transversal e interdisciplinar com seus alunos, promovendo a construção do conhecimento crítico e estimulando um viver mais saudável hoje e no futuro. Por intermédio desta vivência, conseguimos…

direção a professora Elizabeth dos Santos Vaz, a funcionou com um total de 150 alunos da Educação Infantil, sendo na época extensão da Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho, até julho 2004. Assim no mês de julho de 2004 deu-se inicio as atividades educacionais neste Estabelecimento,tendo duas modalidades de Ensino,sendo Educação Infantil e primeira série do Ensino Fundamental, continuou como a extensão da escola Municipal Chapeuzinho Vermelho e Sebastião Theodoro,…

......................................................5 2.1 Pesquisa de Campo...............................................................................................5 2.2 Relato da Pesquisa................................................................................................8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................9 ANEXOS......................................................................................

e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o Programa Mais Educação (PMEd) como Política Educacional. 1.1 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL No final do século XIX e início do século XX, nos EUA, foi criada uma corrente de pensamento liderada por John Dewey³, que propunha uma reorganização no sistema educacional, onde se desenvolvia o “ideal de educação para todos”. Essa corrente de…