O Brasil conseguir atingir at 2015 todas as metas estabelecidas pelos

Atividade de Auto Desenvolvimento Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional –mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Faculdade Anhanguera-Unidade 2 Professor: Ebert GuimarãesDiciplina:Responsabilidade Social e Meio Ambiente Curso: Eng. Controle e Automação Aluno: Leandro Perdigão Xavier RA- 5833174357 Sala:111 Data: 13/09/2012 O Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? Segundo os dados que são estabelecidos há uma grande probabilidade de que o Brasil consiga cumprir todas as metas, pois temos visto que o governo tem colocado em pratica vários programas visando à melhoria da população, um dos mais importantes é a educação onde através do conhecimento uma pessoa consegue ter uma visão diferenciada do espaço onde vive e entender melhor todo o sistema, sendo assim logo ela conseguira se ajudar e também ajudar as pessoas que a cercam. Com todo o investimento que o governo tem feito nas diversas áreas o que pode atrapalhar o objetivo e as metas a se atingir é a corrupção, pois os recursos destinados aos programas costumam não chegar até o seu destino ou quando chega o valor já não é o mesmo e também pode acontecer de não ser gasto da forma devida. Mas o que podemos é, fazer a nossa parte para que as metas sejam alcançadas, pois são metas que beneficiam a todos inclusive as nossas famílias, também procurarmos de alguma forma acompanhar como tem sido gastos os recursos para que não venham ser…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Administração da Universidade AnhanguResponsabilidade Social E Meio Ambiente (Rsma) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente (RSMA) Atividade referente a aula: 2 Autodesenvolivimento e 3 Colaborativa Introdução Cada volta que o mundo dá a sociedade com toda sua intelectualidade da um passo em prol dá tecnologia... Quantas coisas que, durante um dia, são f 1020 Palavras5 Páginas Responsabilidade Social e Meio Ambiente…

TRABALHO DIRIGIDO DE APRENDIZAGEM Desenvolvimento Econômico e Organismos Internacionais. CADERNO DE ATIVIDADES Aluno: RA: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP TDA - TRABALHO DIRIGIDO DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E ORGANISMOS INTERNACIONAIS. CADERNO DE ATIVIDADES IDEALIZAÇÃO Profa. Dra. Ana Maria Costa de Sousa¹ ORGANIZAÇÃO Profa. Esp. Aline Ertzogue Marques² Profa. Esp. Camila Bruna Zanett³ COLABORAÇÃO Prof. Me. Gilvan Cordeiro de Araújo 4 Profa. Dra. Heloisa Helena…

Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. Você realiza essa atividade individualmente por meio de uma Atividade de Autodesenvolvimento, que requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. IMPORTANTE: Esta atividade vale 3,0 pontos para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá entregá-la para seu professor-orientador. Fique atento! 1) Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos…

Gestão Ambiental B585 Biderman, Raquel, - , Gestão ambiental / Raquel Biderman; Laura Valente Macedo. - Rio de Janeiro: Grupo IBMEC Educacional, 2013. 188p.; 20x26 cm. Inclui bibliografia. 1. Gestão ambiental. 2. Gestão ambiental - Brasil. 3. Mudanças climáticas. 4. Setor produtivo e organizações não governamentais - funções. 5. Recursos naturais - impactos. 6. Biomas - Brasil. 7. Centros urbanos. I. Título. II. Macedo, Laura Valente. III. IBMEC online. CDD 363.7…

vistos como inesgotáveis, não há nenhuma preocupação com o meio ambiente. A preocupação com o meio ambiente passou a ter maior importância devido a desastres sócio-ambientais que suscitaram o medo e, com isso, começaram a aparecer concepções para um “desenvolvimento sustentável”. Porém convém salientar que antes houve raros manifestos falando dos possíveis danos que poderiam ser causados pelo uso dos recursos indiscriminadamente. Um desses manifestos ocorreu em 1854 quando o chefe…

no texto e temas a ele relacionados, julgue os itens. A) As tensões políticas no extremo oriente remontam da 2ª Guerra Mundial e do período da Guerra Fria, quando a península coreana foi divida em dois países: um comunista e outro capitalista. B) Usando um modelo de desenvolvimento semelhante ao da China, a Coreia do Norte vem se integrando à economia mundial por meio da abertura econômica e da manutenção de um regime político ditatorial. C) As sanções da ONU, citadas no…

rápidas nos últimos séculos, provocando uma crescente articulação e interdepen­dência entre os povos, isto é, os fluxos e refluxos de atividades sociais, econômicas e culturais vão se intensificando cada vez mais entre todas as sociedades nacionais, formando a “aldeia global”. Embora não seja possível afirmar que tanto a intrnacionalização como a mundialização sejam processos processos concluídos. 1. Internacionalização – desde o momento em que o ser humano começou a se organizar em…

colonização, identificando nações com o idioma. b) o termo América Latina corresponde também a critérios geopolíticos e econômicos, com os quais se aproximam os Estados do Continente americano de profundas desigualdades sociais e de instabilidade política e econômica. Este critério inclui também nações oriundas das antigas possessões inglesas e holandesas. Neste caso, refere-se ao conjunto dos países do Terceiro Mundo do Ocidente. Ou seja, a América Latina é o Terceiro Mundo do Ocidente.…

desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de tantos danos sócio-ambientais). Com relação às afirmações acima podemos afirmar ALTERNATIVA CORRETA: C - As questões II e III estão corretas EXAME –AVAL SUB HABILITADO 02. Analise as afirmações abaixo: I – Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques…