Atividade Colaborativa Aula Tema 07 Ciencias Sociais

em especial a modalidade educacional a distância, * Artigo recebido em 28/05/2010 e aprovado em 15/07/2010. BASTOS, F.P. et al. Educação mediada por tecnologias educacionais livres:... tem gerado no escopo universitário, em muitos de nós, o movimento cognoscente do ser mais. Contudo, embora o núcleo central analítico não seja a ação cultural como prática da liberdade, a produção colaborativa das mediações tecnológicas educacionais tem colocado esse foco no cenário internacional…

Supervisão Escolar, Psicologia Educacional e em Novas Tecnologias, Mestra em Ciências da Sociedade com estudo na formação do professor para a cultura informática. Professora do Departamento de Educação - CEDUC na Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. Atua no CCT no Curso de Licenciatura em Computação. 4 Este artigo é fruto do estudo monográfico realizado em 2008 orientados pelo Prof. Dr. Robson Pequeno de Sousa, Ciências da Computação, Coordenador do Curso de Especialização em…

surgiu com o objetivo principal de dar oportunidades para que pessoas excluídas dos processos educacionais tradicionais pudessem voltar a estudar, virtualmente diminuindo distâncias geográficas, e de uma forma mais ampla, proporcionando transformações sociais e econômicas, como destaca Silva (2010, p.52), “[...] a internet é um uma rede telemática ou ciberespacial que, potencialmente, tem mostrado eficiência comunicacional, interativa na perspectiva da inclusão digital e da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS, SAÚDE E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS Componente Curricular Módulo Disciplinar TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO APLICADAS AO ENSINO Professor(a) José Cláudio M. Mascena E-mail jcmacena@gmail.com Semestre Letivo 2014.4 Carga Horária 60 Horas + 15 (PECC) 1. Ementa Políticas públicas para Informática Educativa. Classificação/Uso de softwares educacionais. A Internet como tecnologia para construção de conhecimentos

enorme para explorar uma nova maneira de se comunicar com os seus alunos, facilitando a aprendizagem colaborativa sendo utilizado em projetos educacionais, principalmente. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e…

PRÁTICA REFLEXIVA 38 3.3 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 42 4 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM 46 4.1 CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E FUNCIONABILIDADES DO AVA 47 4.1.1 Aprendizagem Colaborativa Apoiada pelo Computador (CSCL) 50 4.1.2 Aprendizagem Colaborativa e Aprendizagem Cooperativa 51 4.1.3 Interação e Aprendizagem 52 4.1.4 A Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky 52 4.1.5 Planejamento de Ambientes Virtuais Colaborativos 56 4.1.6 Ambientes…

SEDUC Trabalho final da disciplina Metodologia do Trabalho Científico, do curso de Letras – Língua e Literatura Inglesa do Instituto de Ciências Humanas e Letras. Orientador (a): Maria Eliane Monteiro de Miranda MANAUS 2012 SUMÁRIO 01. Tema…

cultural no Brasil .......................................................... 06,07 Produto final .................................................................................................. 07 Roteiro de trabalho ........................................................................................07 Recursos do projeto ...................................................................................... 08 Resultados do projeto…

TEIXEIRA Graduação GRARSMAA4_A5_20122 SAIR Revisão da tentativa 1 Responsabilidade Social e Meio Ambiente_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Aulas: Iniciado em Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Completado em Tempo empregado 1…

Educação. À professora Rosária Antônia de Almeida Ribeiro, minha principal colaboradora para a realização deste estudo, tornando-se também pesquisadora de sua própria prática, numa proposta de reflexão conjunta sobre o seu saber-fazer em sala de aula, possibilitando-nos revelar dimensões fundamentais de um trabalho docente comprometido com a aprendizagem de alunos que demandam condições pedagógicas diferenciadas no contexto da escola pública. Pela sua abertura, atenção,…