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.........................................................................25 Tabela 21: Disciplina - Responsabilidade Social e Meio Ambiente.....................................26 Anhanguera Educacional Ltda Orientações sobre Avaliação e Frequência - Modelo A3 - 2011/02 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................5 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)......5 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 4 DATA DE FECHAMENTO DO AVA...................................................................................27 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM......................................................................................27 6 PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR...................................................................................27 7 CALENDÁRIO DE ENTREGA DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS.....................................28 8 AVALIAÇÃO......................................................................................................................28 9 FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS................................................................29 10 PROVA OFICIAL.............................................................................................................30 11 CONVALIDAÇÃO NA FREQUÊNCIA NO…

.........................................................................25 Tabela 21: Disciplina - Responsabilidade Social e Meio Ambiente.....................................26 Anhanguera Educacional Ltda Orientações sobre Avaliação e Frequência - Modelo A3 - 2011/02 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................5 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM…

.........................................................................25 Tabela 21: Disciplina - Responsabilidade Social e Meio Ambiente.....................................26 Anhanguera Educacional Ltda Orientações sobre Avaliação e Frequência - Modelo A3 - 2011/02 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................5 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM…

Atividade Colaborativa Aula-tema 07: Nova Sociologia da Educação: Teoria Social de Pierre Bourdieu Importante: Agora é o momento de postagem da tarefa final desta atividade no ambiente virtual de aprendizagem, que deverá compor a nota do 2º bimestre. Somente um integrante, escolhido pelo próprio grupo, deverá postar a tarefa finalizada nesta aula-tema 07 no campo indicado no rodapé da página. Nesta aula, o grupo deverá finalizar a apresentação e fazer a entrega da Atividade…

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GRAFSE_20142 / Questionários / Tentativa 2 . O prazo para entrega das atividades avaliativas do 2º bimestre nesta disciplina é até: 17/11/2014 Orientações Fórum Geral Fórum de Notícias Protocolo de Envio Aula-tema 01: A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: o Positivismo de Auguste Comte Aula-tema 02: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile…

Atividade colaborativa Aula-tema 07 Conclusão dos temas propostos Levando em consideração os passos anteriores, chegamos à conclusão que, os universitários atuais possuem uma idéia consistente sobre o mercado ao qual anseia ingressar. E isto se deve a algumas disciplinas, como desenvolvimento pessoal e profissional e sociologia, que analisam o comportamento social e incentivam estes novos profissionais a tomarem decisões, mais acertadas em relação a estes, cada vez mais…

WITHIN to LEARN the use of multiple media in the school environment: the Internet, videos, texts, photos, spreadsheets, forums, social networks, blogs, surveys, conferences, all in a new universe of knowledge. ----------------------------------------------------------------- AVALIAÇÃO ------------------------------------------------------------------- Tutora: SILVIA LOBATO DOS SANTOS E MOURA VALINHOS 2013 …

espaços de autonomia e criatividade. Cultura digital: novas práticas de leitura, de escrita e de construção do conhecimento. 3. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a autoria, o espírito científico e o pensamento crítico a partir do estudante e de seu contexto sócio-histórico, na perspectiva do compromisso social; 4. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO: A disciplina de Introdução a Educação Superior faz parte da formação básica de todos os cursos da UCB e contribui com seus…

professional qualifications of basic education as a basis for their teaching activities in order to overcome the traditional practices. KEYWORDS: reading, stories, practice teaching; EDP. INTRODUÇÃO Tendo como referência as Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa para a Educação Básica da Rede Pública do Estado do Paraná, que propõem como conteúdo estruturante o Discurso enquanto prática social e conteúdo específico Contos contemporâneos, o tema proposto foi Leitura de…