Atividade Aula 3

Joysi Liderança e comportamento empreendedor. Rio de Janeiro: Serviço Social da Indústria-SESI/Universidade Federal Fluminense-UFF, 2010. 178p. - (Coleção Gestão Empreendedora – Educação, 5) 1. Educação empreendedora. 2. Gestão empreendedora. 3. Liderança na gestão. II. Título. III. Série Copyright © 2010, SESI / Universidade Federal Fluminense Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, mecânico, por fotocópia e outros, sem

Atividade colaborativa aula 7 tecnologias Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por krjjardim, junho 2013 | 6 Páginas (1366 Palavras) | 571 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | VOCÊ GOSTOU DISTO? DIGA AOS SEUS AMIGOS... Envie ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Atividade Colaborativa 2013…

Plano de Aula Planos de aula de matemática para series iniciais PLANEJAMENTO DE AULA DISCIPLINA: Matemática ETAPA DE ENSINO: 1° ano – Ensino Fundamental SÉRIE/TURMA/ANO: 1° ano A NÚMERO DE ALUNOS: 28 alunos DESCRIÇÃO DO PERFIL DA CLASSE: A turma é bem inquieta, a conversa paralela é persistente e precisa da intervenção do professor. TEMPO PREVISTO PARA…

Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 03 de agosto á 08 de outubro de 2010, no Instituto Educacional Euclides Dantas (IEED), na cidade de Vitória da Conquista. Atenciosamente, ______________________________________________________ JOÃO MOREIRA CHAVES JÚNIOR ESTAGIÁRIO 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE…

CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Esp. Amanda Zarzur e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Taubaté, Profª Dra. Francine Tadielo para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas no ENSINO INFANTIL. TAUBATÉ 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Amanda Zarzur Professor orientador de estágio

............................................ 3 1.1- Observações da Escola Municipal Monteiro Lobato ...................................3 1.1. 2 - Observações da Escola Municipal João Luiz de Oliveira........................3 2- ASPECTOS ESTRUTURAIS ........................................................................4 3- OBSERVAÇÃO DAS SALAS DE AULA.........................................................4 3.1- Observação da sala de aula da Escola Municipal Monteiro Lobato .........

Programação e Controle da Produção. MRP ll / ERP - Conceitos, Uso e Implantação. 4ª Edição, Atlas,2.001. (livro todo) • Corrêa, Henrique L. ; Gianesi, Irineu G. N. ; Just -in- time, MRP ll e OPT - Um enfoque estratégico. Atlas. 1993. (só capítulo 3 e capítulo 5) • Slack, N.; Chambers, S.; Harland, C.; Harrison, A.; Johnston, R. Administração da Produção. Atlas, São Paulo, 1997. (só capítulo 16) Bibliografia Complementar: • Vollmann, T.E.; Berry, W.L.; Whybark, D.C. Manufacturing…

Palmas/TO 1- INTRODUÇÃO Neste relatório, serão apresentados as atividades do Estágio Curricular Obrigatório I do curso de Letras da Unopar. As atividades desenvolvidas no decorrer do estágio foram: observação das aulas e prática de docência; analise, crítica, a situação de ensino/ aprendizagem da linguagem da lígua portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano. Este relatório tem a finalidade de registrar as

APRESENTAÇÃO................................................................... 08 3 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA................................................................................... 09 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES............................................................................... 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES................................................................................. 14 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA......... 20 7 …

ABRIL DE 2013 Sumário Introdução O trabalho desenvolvido foi idealizado a partir de uma situação de motivação, apresentada a seguir. A partir desta situação de motivação, produziu-se todos os projetos, trabalhos e atividades que seriam desenvolvidas durante um bimestre com os 8ºs anos daquela escola. “Um aluno magro desmaiou na festa do fim do ano anterior na escola por conta de diabetes desconhecida. Depois de socorrido, todos ficaram preocupados e…