Atividade As Orientações No Pcn 1997

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes

História em Quadrinhos: Lenda: Poesia: Quinto relatório Pesquisar e selecionar duas atividades que envolvam a competência dos alunos, na linguagem oral e na língua escrita, utilizando tipos de atividades como: escutar – ler -escrever – recitar – ditar – copiar. Primeira Atividade: Segunda Atividade. Sexto relatório Discutir e refletir sobre os temas…

para esse desenvolvimento. É a partir da interação com o meio e a cultura que será construída a sexualidade. Segundo Moreno (1999), sofremos influência social desde o nascimento, condicionando nossa maneira de ver e de estar no mundo. Na visão dos PCN, “a sexualidade é entendida como algo inerente, que se manifesta desde o momento do nascimento até a morte, de formas diferentes a cada etapa do desenvolvimento”. (1997a, p.117). Entendida como expressão cultural, a proposta de…

culturas presentes na escola. Uma das principais preocupações do diretor é construir um Projeto Pedagógico Curricular que estivesse de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Por isso é importante…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MÓDULO Aline Maria Ferreira RESENHA “Educação Física no Ensino Médio Concepções e Reflexões” Atividade Acadêmica apresentado à disciplina de Práticas Pedagógicas, ministrada pela Profª. Ms. Monica Melo no 3º Semestre do Curso de Educação Física. Caraguatatuba, 2012. EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES E REFLEXÕES Nathalia Zago Regiane Cristina Galante O presente trabalho buscou entender as dificuldades que tanto os…

mantém os avanços das orientações constantes dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e das correspondentes Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+) relativas à Química. Incorpora, ainda, ajustes decorrentes das discussões dos seminários regionais e nacional, realizados em 2004 pelo Departamento de Políticas de Ensino Médio da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. 1 102 ORIENTAÇÕES CURRICULARES…

Brasileira. No primeiro passo temos os principais aspectos abordados em documentos relacionado ao respeito as diversidades e ao multiculturalismo. Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. No…

adaptação. Acomodação e estruturação. Assimilação e acomodação. 13. Corrente filosófica que concebe a natureza humana como não dada e o homem se torna homem à medida que se afirma como sujeito, ou seja, é capaz de consciência de si e de exercer atividade livre (ARANHA, 1996). (A) Cognitivismo. (B) Idealismo. (C) Socialismo. 5|Página (D) Humanismo. (E) Positivismo. Prefeitura Municipal de Parnaíba – Edital 03/2010 – Cargo: Professor dos anos iniciais da Educação…

o que se vê; ouve-se, sente-se, tudo que compõe o planeta terra. (Manual de Primeira Habilitação, 2008 p.113). Freitas (2001) afirma que esta expressão é criticada pelos estudiosos, porque meio e ambiente expressam o mesmo significado. Primavesi (1997) define que meio ambiente não é somente a área em que se vive, mas o lugar pelo qual vivemos e Tostes (1994) identifica o mesmo como a diversidade de relações entre tudo que existe, como as relações químicas e físico-químicas dos…

importante destacar que a Matemática deverá ser vista pelo aluno como um conhecimento que pode favorecer o desenvolvimento do seu raciocínio, de sua sensibilidade expressiva, de sua sensibilidade estética e de sua imaginação'' (PCN's,1997). O PCN de Matemática traz orientações quanto à mudança do modo de ensinar, pois o professor apresentava o conteúdo oralmente, suas definições, exemplos e os exercícios de aprendizagem, fixação e aplicação, pressupunha-se que o aluno aprendia…