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Sociologia A SOCIEDADE BRASILEIRA CONCEITO DE NAÇÃO REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO ANALISE CRITICA DAS POSIÇÕES COLONIALISTAS APRESENTAÇÃO C aro(a) Aluno (a) Quando chegamos à universidade já nos indagamos por diversas vêzes sobre a sociedade em que vivemos. Estas indagações, contudo, são fragmentadas e seguem o curso da curiosidade de cada um e das nossas preocupações particulares. A Sociologia é a ciência que surgiu na Era Moderna com o objetivo de nos apresentar “chaves analíticas” para questões relativas à origem, à vida e o destino da humanidade, de forma sistemática e baseada em pesquisas que seguem as regras do trabalho cientifico. Observe que não são somente os sociológos que levantam questões sobre a vida em sociedade. Na verdade, estas questões se transformaram em uma ciência em resposta às contínuas indagações dos homens sobre o fluxo da vida social. Neste módulo, você é convocado a me acompanhar vou acompanhá-lo em uma discussão sociológica acerca da constituição da Sociedade Brasileira e dos impactos deste contexto social na nossa identidade coletiva. Bons estudos! OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Ao final desse módulo você deverá ser capaz de: • Discutir conceito de nação. • Refletir sobre a formação do povo brasileiro. FICHA TÉCNICA • Analisar criticamente as posições colonialistas. FUMEC VIRTUAL - SETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Gestão Pedagógica Coordenação Gabrielle Nunes Paixão Transposição Pedagógica Joelma Andrea de Oliveira Produção de

encontraram em nosso litoral além dos tupis-guaranis outros grupos indígenas que pertenciam à família jê e a alguns outros grupos isolados, denominados pelos tupis de “tapuias”. Quando os europeus chegaram ao Brasil ainda encontraram grupos “tapuias” vivendo espremidos entre os Tupis, resistindo à sua pressão no litoral, antes de serem empurrados em definitivo para o sertão. De acordo com a concepção Tupi, o mundo indígena se dividia entre os de língua e costumes iguais aos seus e os…

Victor Gabriel Campêlo Assunção Leitura Crítica Andréa Ferreira Delgado (UFSC) Sônia Regina Miranda (UFJF) Revisão Fabíola Barreto (UFRN) Risoleide Rosa Freire de Oliveira (UERN) Instituição Responsável pela Avaliação Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) SUMÁRIO 7 APRESENTAÇÃO 16 Do Ensino Fundamental ao Ensino Médio: quais mudanças 8 podemos destacar? INTRODUÇÃO 17 9 Por que enfatizarmos a interdisciplinaridade? ENSINO MÉDIO E PNLD 9 9 Ensino Médio e culturas…

professor(a) É com prazer que apresentamos o Guia do Livro Didático de História. Ele é um instrumento auxiliar na escolha dos livros didáticos que você utilizará no próximo triênio. O Guia do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD 2014 – apresenta as resenhas das coleções destinadas aos anos finais do ensino fundamental, aprovadas na última avaliação do Programa. Para que você possa conhecer essa avaliação, o Guia informa sobre o processo de apreciação das obras, os sujeitos…

aumento nos costumes do povo que aqui vivia, sendo introduzidos costumes os brancos nos nativos. Mais tarde com a chegada de grandes massa de negros Africanos no Brasil estes costumes iriam sofrendo leves modificações. Veremos como grande parte de nosso hábitos foram implantados por estes povos. Formação Brasileira Cultura é o conjunto de criações que vão desde os objetos e utensílios até as crenças e padrões de comportamento de um povo. Ela desperta no homem o sentido de…

Resenha THORNTON, John. "A África e os africanos na formação do mundo atlântico (1400 - 1800)". Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2004, p. 51 - 430. O presente texto tem como objetivo, a análise do livro "A África e os africanos na formação do mundo atlântico, 1400 - 1800", de John Thornton. Logo na introdução, o autor discorre sobre sua obra e seu campo de pesquisa, enfatizando que seu livro é uma tentativa de resgate da história da imigração dos africanos para as Américas. É…

ensino profissional. Já mencionámos que a história aborda essencialmente acontecimentos passados, mas isto deve ser contextualizado, porque o passado está intimamente ligado ao presente e este, por sua vez, influencia o futuro. Quando você estuda o passado, você pode compreender o processo de educação e como ele evoluiu até os dias de hoje. Desta maneira, não se esclarece somente o presente, mas ainda se pode perspectivar o futuro. O campo da educação é muito vasto e incluiu aspectos…

ensino profissional. Já mencionámos que a história aborda essencialmente acontecimentos passados, mas isto deve ser contextualizado, porque o passado está intimamente ligado ao presente e este, por sua vez, influencia o futuro. Quando você estuda o passado, você pode compreender o processo de educação e como ele evoluiu até os dias de hoje. Desta maneira, não se esclarece somente o presente, mas ainda se pode perspectivar o futuro. O campo da educação é muito vasto e incluiu aspectos…

territórios, de forma pacífica (e armada) misturando as culturas (cristã romana com a mitologia germânica). Roma se tornara cristã em certo tempo e tentou cristianizar os germânicos, mas estes estavam muito ligados com sua cultura local. Influências O sincretismo também é comum na literatura, música, artes de representação e outras expressões culturais. Letristas como Dorival Caymmi, Vinícius de Moraes e Jorge Ben Jor retrataram o tema em diversas canções, enquanto Dias Gomes levou-o…

dinâmicas culturais, identitárias e políticas. O Ensino de História da África e das culturas afro brasileiras nas escolas de educação básica e a sua obrigatoriedade vem como resposta a esse contexto. Ela exige mudança de paradigmas, questionam o poder, descolonização dos currículos da educação básica e superior em relação á África e aos afro-brasileiros dentro desta perspectiva as palavras do antropólogo Darcy Ribeiro são bastante elucidativas: Surgimos da confluência, do…