O ensino de enfermagem e as diretrizes curriculares nacionais- utopia x realidaade

NURSING TEACHING AND THE NATIONAL CURRICULAR DIRECTIVES: UTOPIA X REALITY LA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA Y LAS DIRECTIVAS CURRICULARES NACIONALES: UTOPÍA VS REALIDAD REVISÃO DE LITERATURA enfermagem O ensino de enfermagem e as diretrizes curriculares curriculares nacionais: utopia x realidade Elaine Emi Ito1, Aida Maris Peres2, Regina Toshie Takahashi3, Maria Madalena Januário Leite4 570 RESUMO Este artigo busca provocar reflexões acerca do ensino de enfermagem à luz das Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação de Enfermagem e sua relação com as políticas de saúde e o mercado de trabalho atual. Os fatos relatados mostram que as mudanças curriculares, no ensino de enfermagem no Brasil, tiveram historicamente a preocupação com a adequação da formação do enfermeiro aos interesses do mercado de trabalho. Entretanto, o desafio na formação precisa transpor o foco desses interesses e inserir efetivamente o futuro enfermeiro no sistema de saúde, comprometido com as transformações exigidas pelo exercício da cidadania. ABSTRACT This article aims at provoking reflections concerning Nursing education in the light of the Curricular Directives for the Undergraduate Course in Nursing and their relation to health policies and the current labor market. The facts reported show curricular changes in Nursing education in Brazil have historically been concerned with the adequacy of the nurse’s formation to the interests of the labor market

UNIC-UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CURSO DE ENFERMAGEM VESPERTINO UM PASSEIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO EM ENFERMAGEM NO BRASIL MAILDES MARQUES DE ARRUDA MÁRCIA LOPES V. PULCHERIO NÁDIA MARTINS DE A. SOUSA Cuiabá, MT 2011/2 MAILDES MARQUES DE ARRUDA MÁRCIA LOPES V. PULCHERIO NÁDIA MARTINS DE A. SOUSA UM PASSEIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO EM ENFERMAGEM NO BRASIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Enfermagem da…

SUPERIOR ANA CARLA DO ESPÍRITO SANTO O COMPORTAMENTO ACADÊMICO x PROFISSIONAL: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO BRASÍLIA – DF 2008 ANA CARLA DO ESPÍRITO SANTO O COMPORTAMENTO ACADÊMICO x PROFISSIONAL: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO BRASÍLIA – DF 2008 PROJETO - ARTIGO 1. TEMA: A identidade profissional do enfermeiro: a formação acadêmica e profissional.…

349 COMPETÊNCIAS GERAIS PARA O GERENCIAMENTO EM ENFERMAGEM DE HOSPITAIS* Elizabeth Bernardino1, Vanda Elisa Andres Felli2, Aida Maris Peres3 RESUMO: As mudanças na área da saúde demandam dos profissionais enfermeiros um perfil mais flexível e adaptativo, sendo necessário mobilizar novas competências. O presente artigo faz uma reflexão sobre as competências gerais necessárias ao gerenciamento em enfermagem considerando as mudanças tecnológicas e gerenciais observadas em hospitais.…

EVOLUÇÃO DO ENSINO DE ENFERMAGEM NO BRASIL: UMA REVISÃO HISTÓRICA Cristiane Aparecida Silveira* Sônia Maria Alves de Paiva** RESUMO No Brasil, o ensino da enfermagem tem sido historicamente marcado pela constante implementação de mudanças curriculares nos cursos de graduação e discussões de propostas pedagógicas, passando por várias fases de desenvolvimento ao longo dos anos. O presente estudo é uma pesquisa bibliográfica e documental realizada através da análise de artigos nas…

HISTÓRICO DO PERFIL DE FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL TÉCNICO DE ENFERMAGEM* Cristiane Balthazar Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa Faculdade Nossa Senhora de Lourdes RESUMO: O presente trabalho buscou refletir a história da formação profissional do Técnico de Enfermagem, com vista a compreender o contexto do processo de consolidação da política da educação profissional no país, através de revisão de literatura pertinente ao tema. A legislação norteadora da profissão…

PRÁTICA EDUCATIVA NA ÁREA DA SAÚDE Sandreane Enfermagem EDUCAÇÃO • Caracteriza-se pela passagem do estado desconhecimento relativo para um estado conhecimento; de de - formal: educação em todos os níveis; • Educação - processo social: capaz de transformar realidade; • Educar não significa adquirir conhecimentos; simplesmente transmitir/ SAÚDE DIREITO DE TODOS E DEVER DO ESTADO É resultado das condições de vida das pessoas SAÚDE DIREITO À VIDA …

mercado de trabalho pode ser entendido como [...]uma rede de relações e de intercâmbios, onde a outros somos equiparados e sobre os quais vemos conferidos certos direitos, em troca de certos deveres[...] (GORZ, 2007) ou como o equilíbrio entre a demanda e a oferta da força de trabalho em troca de um preço determinado, o salário . Deste modo, o mercado de trabalho é um lugar onde se processam relações entre os próprios trabalhadores e entre estes e seus empregadores, com a finalidade da…

1. INTRODUÇÃO Como professoras de Administração e Exercício da Enfermagem, preocupadas com o fazer docente e com a prática cotidiana do enfermeiro, achamos ser fundamental refletir sobre a evolução e a direção desse ensino. Portanto, o propósito deste estudo é registrar a evolução do ensino de administração em enfermagem, articulada com a formação do enfermeiro, analisando suas diferentes fases e os fatores que determinaram as mudanças ocorridas no ensino como um todo, e na área de…

TEÓRICO Ensino da enfermagem psiquiátrica/saúde mental: sua interface com a Reforma Psiquiátrica e diretrizes curriculares nacionais TEACHING PSYCHIATRIC NURSING/MENTAL HEALTH: ITS INTERFACE WITH THE BRAZILIAN PSYCHIATRIC REFORM AND NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES LA ENSEÑANZA DE LA ENFERMERÍA PSIQUIÁTRICA/SALUD MENTAL: SU CONEXIÓN CON LA REFORMA PSIQUIÁTRICA Y LAS DIRECTRICES CURRICULARES NACIONALES Josicelia Dumêt Fernandes1, Dora Sadigursky2, Rosana Maria de Oliveira Silva3, Aclair…