As Concepções Voltadas A Natação

Leliana de Sousa Gauthier 323 / “OLHAR” DE GESTORES SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS REGULARES NO VALE DO JIQUIRIÇÁ Susana Couto Pimentel Lívia Menezes da Paz 333 / ORIENTAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO DE ENSINO-APRENDIZADO DA NATAÇÃO PARA CRIANÇAS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Suzana Alves Nogueira Gilmar Mercês de Jesus João Danilo Batista de Oliveira Admilson Santos Sandra Regina Rosa Farias 347 / A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE ARTE NA PERSPECTIVA DE…

p. 117-131, maio 2004 117 As reflexões relativas ao ensino de educação física para pessoas portadoras de deficiências reportam-nos a uma realidade na qual nos deparamos com o fenômeno da esportivização das atividades, estas muitas vezes voltadas para a participação dos alunos em eventos competitivos, para a falta de encaminhamento pedagógico que fomente nos alunos um acervo de conhecimento mais plural e adaptado às suas reais necessidades e ao eterno conflito entre a educação física e

do ser humano desde os primórdios; Introdução ao estudo e experimentação das praticas corporais aquáticas; Estudo da hidrodinânica e das técnicas da natação como facilitador do deslocamento em meio líquido respeitando as individualidades de seus praticantes; Embasamento, estudo e experimentação em processos de aprendizagem e aperfeiçoamento na natação; Entendimento das praticas corporais aquáticas como atividade que pode entender o ser humano como um ser provido de diferenças, interesses…

Os textos eram aprendidos mediante a repetição mnemônica, isto é, pela leitura em voz alta, em conjunto, para facilitar a memorização. Vale destacar a Educação Física, pois era destinada aos nobres e aos guerreiros, inicialmente centrada na natação e com o tempo ampliado para atividades de tiro com arco, corrida, caça, pesca. TÓPICO 4 1 A educação homérica baseava-se em dois aspectos muito bem definidos, que são: uma técnica, pela qual a criança é prepara e progressivamente iniciada em

brinquedoteca, para que aprenda a utilizá-la extraindo o máximo que ela tem a oferecer para o desenvolvimento cognitivo da criança. Por esse motivo, pesquisamos sobre a importância da criança aprender brincando, a brincadeira com valor intencional voltada à construção do saber num ambiente específico e fascinante como a brinquedoteca, que oportuniza a apropriação da escolha do brinquedo, a fantasia da criação, o imaginário nos jogos simbólicos. Entrevistando uma criança de 5 anos,…

substitui, porém compreende-se que o ato de ler exige empenho, dedicação, perseverança e determinação. A partir da leitura somos capazes de ampliar o vocabulário, de nos posicionar diante de uma temática, por possuir diversas fundamentações, concepções, sobre um determinado contexto. Como também seremos capazes de produzir textos de forma mais significativa, por sermos portadores de conhecimentos prévios e diversos. O estágio no ensino fundamental tem como foco a ação docente…

passagem do pensamento mítico até o olhar racional, os pensamentos a respeito de diversos temas baseados nas reflexões são muito importantes para o desenvolvimento do homem. E refletir os próprios pensamentos nos traz o sentido da realidade. E voltada para a educação, a filosofia é um importante instrumento para refletirmos a respeito de quais valores podem ser importantes e especialmente necessários para educar. Desta maneira, novas perspectivas são pensadas, assim como a…

aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, elementos que se tornaram de grande importância na LDB 9.394/96. O conceito de Educação Inclusiva e inclusão que hora expomos, equivale a pensarmos em ações sociais, políticas e principalmente educacionais voltadas para todas as diversidades presentes na sociedade, ou seja, tanto das diferenças físicas, visuais, auditivas, ou inda intelectuais, dentro desta perspectiva, ressalta-se a relevância da escola como um lócus de inclusão, a educação,…

Criança Especial andando.................................................................................. 22 3. Criança Especial dançando.................................................................................23 4. Criança Especial na natação.............................................................................. 23 5. Criança Especial na sala de aula........................................................................ 24 6. Criança especial desenvolvendo…

esportivos, entre as décadas de 1940 e 1960, de militaresatletas em competições regionais, nacionais e internacionais distingue aspirantes à epoca: o Contra-Almirante Francisco Aripena Leão Feitosa (natação), os Almirantes Gualter (tênis e atletismo), Façanha (travessias aquáticas) e Halpern (natação) e os Capitães-de-Mar e Guerra Bernard Davis Blower (atletismo), Mário Jorge da Fonseca Hermes (basquetebol), Adaury Rocha (tiro). Um dos destaques do esporte na MB é Barnabé, campeão…