Artigos Sobre O Brincar

leitura dos artigos e do vídeo solicitados como forma de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o…

expressam suas criações e emoções, refletem medos e alegrias, desenvolvem características importantes para a vida adulta. Dentro dessa perspectiva, este artigo tem como tema, a grande influência que as brincadeiras e jogos tem na aprendizagem das crianças. O objetivo é sensibilizar professores que trabalham com crianças questões sobre a relação do brincar com a aprendizagem. O trabalho se orienta por uma metodologia de abordagem pesquisa bibliográfica. Portanto, de acordo com a pesquisa…

LÍVIA GABRIELA CÂNDIDO SILVA CORSI RA: 1115843 Educação Física Licenciatura ENSINO DE BRINCAR DE FAZ DE CONTA POR VÍDEO-MODELAÇÃO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO: REVISÃO SISTEMÁTICA Orientador Prof. Dr. Paulo Augusto Costa Chereguini Claretiano Centro Universitário BATATAIS 2015 Ensino de brincar de faz de conta por vídeo-modelação para crianças com autismo: Revisão sistemática Teaching pretend play video modeling for children with autism: A systematic review …

terapêuticas: auxiliam no tratamento de crianças portadoras de deficiências físicas e mentais, muitas vezes criando brinquedos adaptados; em hospitais: amenizam o sofrimento das crianças internadas; em universidades: servem como espaço de pesquisa sobre o comportamento infantil, testando novos brinquedos e brincadeiras; Já as circulantes: atendem às crianças de periferias, através de ônibus, caminhonetes; em clínicas psicológicas: auxiliam no tratamento de crianças com problemas…

BRINCAR: A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Bruna Adriane Carvalho Vieira de Mattos1 Orientador(es):, Profª. MSc. Vera Lúcia Catoto Dias2 Profª. MSc. Anamaria da Silva Martin Gascón3, 1 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Campus Aquárius – Rua: Tertuliano Delphin Jr., 181, Jardim Aquárius, CEP 12242-080 – SJC, SP. 2, 3 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, IP&D Núcleo de…

_________________________________________________06 3. Conceito de Criança ________________________________07 4. Espaço e planejamento para brincar ___________________08 5. Rotina ___________________________________________09 6. Conclusão ________________________________________10 Introdução O Trabalho tem como objetivo esclarecer ideias sobre a educação infantil, suas leis, suas concepções, sua rotina e suas práticas. O papel da criança como aluno, do professor como…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL O ATO DE BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ALINE SOARES DA SILVA Rua Max Mangels Senior, 510 - Bairro Planalto – São Bernardo do Campo – SP e-mail: aline_ssilva@yahoo.com.br SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 1 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE PSICOLOGIA E FONOAUDIOLOGIA CURSO LATO-SENSU DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL O ATO DE BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO…

objetiva mostrar que a brincadeira sempre traz um bom aprendizado, sendo ela uma atividade dirigida ou livre. É preciso que o educador entenda que seu papel é importante como motivador deste processo educacional. Este artigo utilizou-se de método qualitativo, onde foram coletados informações sobre a contribuição da brincadeira na Educação Infantil. Desta forma obtivemos resultados satisfatórios com relação ao nosso tema para que assim possamos dar nossa parcela de contribuição.…

1. Introdução A importância de Brincar Este trabalho tem como objetivo apresentar a influencia do Brincar para a construção do conhecimento que engloba a educação infantil. De acorde com Peters (2009, p.38), tem como definição de Brincadeira: “O resultado da ação que a criança desempenha ao concretizar e/ou recriar suas regras, estabelecendo ou não relação com um objeto, ao entrar na ação lúdica.” Há algum tempo atrás, brincar era visto como uma mera diversão, supunham até de ser…

IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O artigo vem com o intuito de mostrar a brincadeira como proposta pedagógica. Relatando o brincar como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, físico, social, emocional e cultural da criança. Também visa mostrar o papel do professor como mediador frente às atividades lúdicas, dirigidas ou livres. E também mostrar o papel da escola de promover encontros, palestra com objetivo de passar conhecimento aos pais sobre as etapas do…