Artigo Sobre Planejamento De Ensino

Resumo Este artigo apresenta discussões importantes acerca das etapas de observação, diagnóstico e participação do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia do CCHSA/UFPB, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Coutinho de Medeiros, Bananeiras – PB. Recorreu-se aos estudos realizados por Arroyo (2000), Hoffmann (1997), Sant`Anna (1995), Veiga (1995 e 1998), Zabala (1998) e aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino…

história acolhendo- a na unidade. O objetivo nesse artigo foi de observar e analisar como a escola tem enfrentado esse desafio de educar a diversidade cultural. A educação de qualidade é um direito de todos, e para cumprir seu papel a escola precisa ressignificar os conteúdos curriculares para fomentar novas mentalidades, precisa oferecer formação continuada aos professores e mobilizar a todos para um planejamento participativo numa proposta reflexiva sobre as ações educativas e seus…

CENTRO UNIVERSITRIO DE CARATINGA - UNEC Multiplicidade discursiva em qumica nos CBCS do ensino mdio da educao bsica. Artigo apresentado como requisito para a obteno do titulo de Licenciatura em Qumica, do Centro Universitrio de Caratinga UNEC Orientadora Ins Aparecida Sousa Azevedo Co-orientador No Comemorvel de Oliveira Neto 2012 CARATINGA MULTIPLICIDADE DISCURSIVA EM QUMICA NOS CBCS DO ENSINO MDIO DA EDUCAO BSICA. Ana Caroline1 de Souza SILVA (IC - HYPERLINK mailtocarollorack@hotmail.com)1

Gestão Democrática da Escola: As inter-relações docente/gestor na perspectiva político-pedagógica do coletivo Antonio Clécio da Mota RESUMO O artigo aborda a importância da atuação do gestor escolar na democratização do ensino. Identifica as contribuições da gestão participativa que visa a melhoria da qualidade de ensino tendo como instrumento o planejamento participativo, centrando-se no papel do gestor na construção do coletivo escolar. Consiste em uma pesquisa qualitativa que…

muitas maneiras de fazer música. Eu prefiro todas”! (Gilberto Gil) 6 RESUMO O presente trabalho fala sobre a música na educação infantil a partir de considerações sobre a Lei 11.769/2008, que a coloca como conteúdo obrigatório na educação básica. O problema é: como os docentes reagiram com o surgimento desta Lei e o que eles têm a falar sobre a importância dela no planejamento escolar? A pesquisa, de caráter exploratório, teve uma abordagem qualitativa na análise dos…

ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO X POLÍTICAS PÚBLICAS Roseli Herpich¹ Luiz Aurelio Hofmann Vinhola² RESUMO: O presente artigo traz o resultado de uma pesquisa realizada em uma Prefeitura Municipal localizada na Região Noroeste do estado do Rio Grande do Sul, referente a promoção de gestão dos estudos de recuperação de aprendizagem desenvolvidos nas escolas da rede municipal de ensino pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura. O estudo teve por finalidade identificar a existência da…

capacitação foi desenhada e definida em quatro processos: 1) Elaboração do Programa de Capacitação; 2) Desenvolvimento do Plano de Ação Anual; 3) Plano de Execução do Projeto 4) Atualização da Matriz de Capacitação. Sendo assim, o encadeamento do planejamento, desenvolvimento e execução do Programa Anual de Capacitação é definido pelos três primeiros 4 processos, enquanto o quarto define as etapas a serem seguidas para promover a atualização da Árvore de Macroprocessos e da Matriz…

Avaliação Michele Rodrigues Avaliação do Ensino e da Aprendizagem “A avaliação institucional é um processo integrado de avaliação externa e auto avaliação (avaliação interna), a qual envolve dois tipos de sujeitos: internos e externos. Os sujeitos internos são os alunos, professores e outros profissionais da educação abertos ao exame de si próprios como formuladores, gestores e executores das atividades educacionais, portanto, os principais responsáveis pela escola. Os sujeitos…

como cursos distintos, ora como dimensões de uma estrutura única de curso. Nos debates que pontuaram as duas últimas décadas, sobre as propostas de reformulações curriculares do curso de pedagogia, essas posições conflituosas se tornam mais visíveis nas proposições de diretrizes curriculares emanadas das comissões de especialistas do curso de pedagogia e em artigos sobre tal temática divulgados em livros e revistas de circulação nacional. Aguiar e Melo: as diversas identidades…

..........................................Pag. 21 SEÇÃO II.......................................................................Pag. 22 CAPÍTULO V................................................................Pag. 22 Da Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem.........Pag. 22 SEÇÃO I........................................................................Pag. 25 Da Promoção.................................................................Pag. 25 SEÇÃO II...................................