Artigo Sobre Conflito Escolar

GESTÃO ESCOLAR E VIOLÊNCIA: implicações para a melhoria dos resultados educacionais em escolas com baixo IDEB SCHOOL MANAGEMENT AND VIOLENCE: IMPLICATIONS FOR IMPROVING EDUCATIONAL RESULTS IN SCHOOLS WITH LOW IDEB Alice Botler1 Bianca Santos2 Juliana Nunes Cordeiro Siqueira3 _______________________________________________ Resumo O presente artigo apresenta dados de pesquisa em escolas publicas municipais de Recife com baixo IDEB e tem por objetivo relacionar gestão escolar democrática

VIOLÊNCIA ESCOLAR POR MEIO DA ADOÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ SANTA MARIA 2012 2 CLAUDETE LUCIANI PANNO PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR POR MEIO DA ADOÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Direito da Faculdade Metodista de Santa Maria, FAMES, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em direito. Orientador (a): Prof. Ms Daniela Richter SANTA MARIA 2012 3 CLAUDETE LUCIANI PANNO PREVENÇÃO DA…

DIÁLOGOS E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS Guia Prático para Educadores DIÁLOGOS E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS Guia Prático para Educadores Brasília, DF - 2014 2014, Conselho Nacional do Ministério Público Conselheiros Rodrigo Janot Monteiro de Barros (Presidente) Alessandro Tramujas Assad (Corregedor Nacional) Luiz Moreira Gomes Junior Jeferson Luiz Pereira Coelho Jarbas Soares Junior Antonio Pereira Duarte Marcelo Ferra de Carvalho Cláudio Henrique…

os profissionais do seguimento educacional e os educados, por serem atingidos cotidianamente no espaço onde atuam; a escola. Nesse contexto, a violência escolar mostra-se através dos atos cometidos por via direta ou indireta. Sendo que denomina-se por via direta a violência que é cometido pelos indivíduos que estão inseridos no espaço escolar pelo vinculo do ensino-aprendizagem. Enquanto que por via indireta a violência que é cometida a escola e seus componentes por indivíduos alheios a…

INTRODUÇÃO ................................................................................................. 3 2 O QUE É? ........................................................................................................ 3 3 PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR............................................................... 4 4 ALGUMA ATIVIDADES ................................................................................... 4 5 ÁREAS DE ATUAÇÃO…

inseridos na educação pública, conforme prediz a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação) que garante o direito de educação básica gratuita e de qualidade para todos os jovens. Desde que assumi esta função, tenho buscado implantar no espaço escolar o princípio da Gestão Democrática, descentralizando as decisões, interagindo com a comunidade interna e externa, instituições governamentais e não governamentais, no sentido de estabelecer parcerias para desenvolver uma educação com…

RESUMO Este presente artigo tem como objetivo analisar as formas de aplicação da gestão democrática nas escolas brasileiras, bem como descrever os métodos de aplicação, identificar falhas e discutir a importância da gestão democrática para a educação. Como metodologia foi realizada uma revisão literária de autores e artigos científicos já publicados. Neste, enfatizou-se o papel das relações humanas e a administração de conflitos, a importância do conselho escolar bem como o projeto político

Horizonte 2014 Resumo: Este artigo tem como objetivo refletir sobre a questão da indisciplina e da violência no contexto escolar. Discutiremos inicialmente os conceitos de indisciplina e de violência considerando suas formas de expressão na escola. Além disso, apontaremos possíveis intervenções dos professores diante dos conflitos que são decorrentes de situações de indisciplina e violência no contexto escolar. Palavras Chave: Violência. Contexto escolar. Intervenção…

Justiça Restaurativa na Escola: Estado do Conhecimento Restorative Justice in School: State of Knowledge Ana Paula Araújo1 RESUMO Este artigo é um estudo do Estado do Conhecimento sobre a implementação de práticas restaurativas na resolução de conflitos e prevenção à violência nas escolas brasileiras. Ele foi feito a partir de uma análise de conteúdo das teses e dissertações defendidas entre 2009 e 2011 nos Programas de Pós-Graduação e visa esclarecer as perspectivas sob as quais o assunto vem

MANSIDÃO, AFABILIDADE E DOÇURA NAS RELAÇÕES HUMANAS: O RESGATE NECESSÁRIO A PARTIR DAS INSTITUIÇÕES. João Beauclair Resenha por Andréa Castro Saúde Bento Refletindo sobre as palavras chaves do artigo em voga, nos faz pensar na urgência das mesmas no universo escolar. Uma vez que tais palavras, geralmente, parecem não fazer parte desse contexto, dentro das instituições educacionais. Ser manso, afável e dócil deveria ser requisitos básicos num ambiente onde o objetivo primordial é preparar o