Artigo Sobre Competência Das Engenharias

|Curso de Engenharia Mecânica | Nome: Gustavo Vieira Santos CEM - 03013A Disciplina : Introdução à Engenharia – Prof. Antonio Machado 3ª Parte Livro texto: Introdução à Engenharia-Conceitos, Ferramentas e Comportamentos, autores : Walter Antonio Bazzo e Luiz Teixeira do Vale Pereira.2ª edição. Editora UFSC.2010 – ISBN : 978-85-328-0455-6 Capítulo 4 – O engenheiro Engenharia e sociedade Como já relatado anteriormente, a…

RESOLUÇÃO Nº 262, DE 28 DE JULHO DE 1979.(*) Dispõe sobre as atribuições dos Técnicos de 2º grau, nas áreas da Engenharia, Arquitetura e Agronomia. O CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA, usando das atribuições que lhe conferem as letras "d" e "f" do Art. 27 da Lei nº 5.194, de 24 DEZ 1966, Considerando que, pelo disposto no parágrafo único do Art. 84 da referida Lei, cabe a este Conselho regulamentar as atribuições dos graduados por estabelecimentos de ensino de Grau

METODOLOGIA DE PROJETOS INTEGRADORES EVOLUTIVOS PARA O CURSO DE ENGENHARIA MECATRÔNICA José Antonio Dias de Carvalho – jose.carvalho@eniac.com.br Faculdade Eniac Rua Força Pública, 89, Centro 07012-030 – Guarulhos - SP Marcus Valério Rocha Garcia- marcus.valerio@eniac.com.br Ruy Guérios - ruy.guerios@eniac.com.br Francisco Lameiras Junior- francisco.lameiras@eniac.com.br Marcones Cleber Brito da Silva – marconeseng@gmail.com.br Neide Oliveira da Silva – neide.oliveira@eniac.com.br

REGIONAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, CREA-RS MANUAL DE FISCALIZAÇÃO CÂMARA ESPECIALIZADA DE ENGENHARIA ELÉTRICA, CEE EMISSÃO: SETEMBRO DE 2005 (*) (*) Versão atualizada pela Comissão de Atualização do Manual de Fiscalização na III Reunião Ordinária da CCEE/2005, realizada em FÓZ DO IGUAÇU - PR. CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, CREA-RS CÂMARA ESPECIALIZADA DE ENGENHARIA…

IMPOSTOS SOBRE SERVIÇOS DE QUALQUER NATUREZA (ISSQN) SUMARIO: 1. Introdução; 2. Competência tributária e fato gerador; 3. Contribuinte; 4.Sujeito ativo e passivo; 5. Base de cálculo; 6. Alíquota; 7. Legislação do município de londrina; 8. Conclusão 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo esclarecer alguns fatores sobre o ISS (Imposto Sobre Serviço que Qualquer Natureza). Serão abordados como tema deste trabalho a sua competência tributária, o fato gerador deste tributo,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 4ª Série Eletricidade Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

PERÍCIA EM OBRAS DE ENGENHARIA CIVIL Requisitos para elaboração de laudo pericial Segundo Fiker (2005), o laudo pericial, especialmente o laudo judicial, pode ser enquadrado na estrutura de um discurso, dando como sugestão a divisão em quatro partes: 1º Exórdio, na folha inicial do laudo, apresentando o tema ou tese a ser desenvolvida. Nesta parte, também se apresenta o cabeçalho, indicando a quem é dirigido o laudo, um texto resumido de apresentação e encaminhamento do…

Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia do Estado de São Paulo - o maior Conselho de Fiscalização de Exercício Profissional do mundo. O Crea-SP integra uma complexa rede de fiscalização de atividades profissionais nas áreas da Engenharia, Arquitetura, Agronomia, Geologia, Geografia e Meteorologia, além das atividades dos Tecnólogos e das várias modalidades de Técnicos Industriais de nível médio: trata-se do Sistema Confea/Crea, constituído pelo hoje Conselho Federal de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 4ª Série Eletricidade Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver…

conhecimentos prévios dos estudantes (DIB, 1994). Esta é a | |situação da maioria dos cursos de graduação, principalmente os da área de exatas, como a é o caso das engenharias.” (P.126) | | | |A competência pode ser definida como ato de “saber agir”, ou seja, saber se posicionar para mobilizar pessoas e recursos dentro de uma |…