Filosofos

ÉMILE DURKHEIM A proposta do presente artigo é analisar alguns pressupostos os quais permeiam ou não a educação e a sociedade dentro da perspectiva durkheiminiana. Pois, refletir sobre uma proposta democrática de educação requer chegar a um consenso de uma teoria de bem estar social. Nesta perspectiva Durkheim considerado sociólogo clássico se propôs a estudar o fato social como coisa enfatizando o conhecimento científico da vida social. Logo faremos alguns apontamentos sobre a proposta racionalista de Durkheim apresentada na obra As Regras do Método Sociológico, onde propõe um método criterioso, cientifico, complexo de mape ar a sociedade e suas necessidades. É nesta perspectiva que buscaremos usar e entender melhor os conceitos de sociedade, educação, transformação. Max Weber Max Weber mostra suas ideias fundamentais sobre o Capitalismo e a racionalização do homem em sociedade. Origem de tal Capitalismo que faz do homem um ser virtual e alienador perante a sociedade que o transforma com as ações sociais. Sua relação é a Teoria da Administração, aliás, Max Weber é seu criador. "A fama de Weber no campo da administração vem de idéias apresentadas em dois dos seus livros: “A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo” e “Teoria da Organização Econômica e Social”. No primeiro, ele relacionou a moralidade do protestantismo puritano, especialmente do calvinismo, ao empreendedorismo e ao capitalismo; no segundo, Weber tentou analisar por que as…

Educação Profissional: diálogos com Durkheim, Weber e Marx Vanessa Guerra Caires* Resumo Este texto apresenta uma análise da Educação Profissional no Brasil, sob a ótica da Sociologia de teóricos clássicos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Em termos metodológicos, utiliza-se o estudo bibliográfico, ou seja, a pesquisa e a análise da produção intelectual e dos documentos normativos pertinentes a essa temática. Assim, percebe-se que as políticas públicas e o contexto histórico, que…

Durheim, Karl Marx e Max Weber abordam o modo de produção capitalista, ou seja, como esse três autores questionaram o processo de desenvolvimento socioeconômico ao longo de sua historia.Ou para ser mais preciso: como as idéias desses autores têm influenciado o pensamento da educação na atualidade. É evidente que é difícil estabelecer entender as aproximações e divergência de três teorias tão complexas,sem preocupações de repetir,ou de não repetir,o que muito já disseram. No entanto, dos…

atuais. 1 KARL MARX Karl Heinrich Marx nasceu em 1818 e foi o terceiro de sete filhos de uma família Judía de Trier, na Prússia, região que pertence à Alemanha. Sua mãe Henrietta Pressburg, era de origem Irlandesa e descendia de uma linhagem secular de rabinos. Seu pai, Herschel Mordechai, forçado pelas autoridades Prussianas, converteu sua família ao Cristianismo Luterano e mudou seu nome para Heinrich em 1824, uma vez que não permitiriam que ele continuasse a exercer sua função…

....................................................01 2.0­ Rarl Marx..............................................................................02 2.1­ Rarl Marx continuação..........................................................03 2.2­ Émile Durkheim.....................................................................04 2.3­ Principais aspectos da teoria sociológica de Durkheim.......05 2.4­…

8 4 ÉMILE DURKHEIM 8 4.1 Pensamentos de Émile Durkheim 10 4.2 Principais obras de Émile Durkheim 10 5 KARL MARX 11 5.1 Pensamentos de Karl Max 12 5.2 Obras de Karl Marx 13 6 MAX WEBER 14 6.1 Pensamentos de Max Weber 15 6.2 Principais obras de Max Weber 16 7 CONCLUSÃO 17 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 1 INTRODUÇÃO A sociedade foi constante objeto de estudo para vários pensadores e estudiosos da modernidade, dentre os quais se destacam…

Biografia de Emile Durkheim Emile Durkheim nasceu na cidade de Épinal (região de Lorena na França) no dia 15 de abril de 1858.Faleceu em Paris, capital francesa,em 15 de novembro de 1917.É considerado, junto com Marx Weber, um dos fundadores da sociologia moderna. Viveu numa família muito religiosa , pois seu pai era um Sabino.Porém, não seguiu o caminho da família ,optando por uma vida secular . Desde jovem, foi um opositor da educação religiosa e defendia o método científico como…

2. Os clássicos Karl Marx (1818-1883) considerado um clássico da sociologia, Émile Durkheim (1858-1917), apontado como um dos primeiros e grandes teóricos da sociologia e da sociologia da educação. Por último, cabe anunciar a contribuição de Max Weber (1864-1920). 2.1 Karl Marx deixou sua contribuição a respeito da relação sociedade e educação. Podemos encontrar em vários de seus escritos referências críticas ao papel da educação na sociedade capitalista e propostas de uma nova…

Vida e obras de: Émile Durkheim Émile Durkheim nasceu em 1858, em Épinal, no noroeste da França, próximo à fronteira com a Alemanha. Era filho de judeus e optou por não seguir o caminho do rabinato, como era costume na sua família. Mais tarde declarou-se agnóstico. Depois de formar-se, lecionou pedagogia e ciências sociais na Faculdade de Letras de Bordeaux, de 1887 a 1902. A cátedra de ciências sociais foi a primeira em uma universidade francesa e foi concedida justamente àquele que…

Social – 1º Período “B” Vida e Obra de: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Caruaru, 2013. Émile Durkheim Biografia: Émile Durkheim nasceu em 15 de Abril de 1858 na cidade francesa Épinal, viveu numa pobre família judia muito religiosa, porém não seguiu o caminho da família, optando por uma vida bastante secular. Desde jovem, foi um opositor da educação religiosa e defendia o método científico como forma de desenvolvimento do conhecimento. Tal fato…