Artigo Cientifico Sobre Esportes

como as corujas e os mochos, as trepadoras, os galináceos, as pernaltas, os columbídeos e os palmípedes. Lei de Proteção á Fauna LEI N° 5.197, de 03 de janeiro de 1967. Dispõe sobre a Proteção à Fauna O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Artigo 1° - Os animais de quaisquer espécies, em qualquer fase do seu desenvolvimento e que vivem naturalmente fora do cativeiro, constituindo a fauna silvestre, bem como seus…

CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE – CEFID PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO CURSO: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIENCIAS DO MOVIMENTO HUMANO DISCIPLINA: EVOLUÇÃO DO MOVIMENTO HUMANO SEMESTRE: CRÉDITOS: 04 01/2012 CARGA HORÁRIA: 60 CÓDIGO: EMH HORÁRIO: 17:00 – 21:00 DIA DA SEMANA: a 2 Feira PROFESSOR (A): Fernando Luiz Cardoso, Ph.D. 2. EMENTA Apresenta uma reflexão crítica sobre o “antropos” do…

Nascimento Neto Rio de Janeiro 2012.2 CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SEMINÁRIO DE PESQUISA DANÇA PARA TODOS: a dança escolar nos anos iniciais do ensino fundamental Artigo científico apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Educação Física da UNISUAM, como parte dos requisitos para obtenção do Título de Licenciado em Educação Física. Por: Edison Queiroga do Carmo

corporal de movimento (Jogos, Ginástica, Dança, Lutas e Esporte) relacionados à Atividade Física e Saúde. O componente curricular deve apresentar um complexo de conhecimentos organizados e adequados à aprendizagem, sempre orientados pelos objetivos gerais da área (COLL, 1997; CHERVEL, 1990). Especificamente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - lei n.º 9394/96), principal lei relacionada à Educação, estabelece em seu artigo 26.º, os rumos que a Educação…

educação física: discussões e debates educação física: etnografia RESUMO: Este trabalho propôs-se a analisar a construção do debate acadêmico da educação física brasileira, sobretudo na década de 80, quando ocorreu uma proliferação de discursos científicos na área. Para isso, realizou uma etnografia do pensamento acadêmico, proposta do antropólogo americano Clifford Geertz. O pressuposto é que o pensamento pode ser analisado não somente de forma singular, como processo característico da…

EDITAL 12/2015 - CEFID Abre inscrições e determina prazos e procedimentos de seleção e matrícula nos Cursos de Mestrado e Doutorado em Ciências do Movimento Humano. O Diretor Geral do Centro de Ciências da Saúde e do Esporte – CEFID, no uso de suas atribuições e atendendo ao que dispõe o Regimento Interno do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH) aprovado pela Resolução n.º 011/07 - CONSUNI; resolve, resolve, a pedido da Coordenação do Programa de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Estudos Socioculturais II Nome: Rodrigo Otávio Resumo: Educação Física e esporte no Brasil: Perspectivas de formação e intervenção profissional Introdução A formação do profissional de educação física deve proporcionar uma visão ampla e flexível, apresentada como mais importante do que a formação puramente técnica, isto é, a intervenção profissional precisa, além de

curriculares, a divisão na formação e a atuação do Sistema Conselho Federal de Educação Física/Conselhos Regionais de Educação Física (CONFEF/CREF). Explica as raízes históricas que determinam esta situação, reconhecendo tendências. Apresenta um arrazoado científico que sustenta a proposição de diretrizes curriculares para um curso de licenciatura plena, de caráter ampliado, em contraponto às atuais diretrizes propostas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e pelo Sistema CONFEF/CREF.…

perfil dos respondentes deste estudo, o qual compreende, na maioria, pessoas do sexo feminino, solteiras, na faixa etária de 18 a 25 anos, com grau de instrução ensino superior incompleto e com renda mensal familiar entre R$ 2.501,00 e 5.000,00. Este artigo está organizado da seguinte forma: introdução, referencial teórico que deu base ao estudo, seguido do método do estudo e da apresentação dos resultados, e por fim, as considerações finais enfatizando as implicações e limitações do…

Educação Física Introdução A discussão em torno da caracterização da Educação Física como uma área de produção de conhecimento vem merecendo destaque nos estudos de caráter epistemológico, tanto de sua matriz científica como pedagógica. O debate sobre a cientificidade em torno da área ganhou destaque a partir dos anos 60, nos Estados Unidos, tendo seus reflexos ocorridos no Brasil apenas no final da década seguinte. Por outro lado, a matriz pedagógica ganha força a partir dos…