Artigo Cientifico Relacao Professor X Aluno

moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso e integrado, passando pelos aspectos históricos, ambiente escolar, inclusão x integração, importância da inclusão e por fim a realização do aluno. Sendo assim foi abordada a problemática entre diferença entre aluno incluso e integrado. Deseja-se com este trabalho alcançar os seguintes objetivos: aprofundar os conhecimentos sobre aluno…

que aproximem a Educação Infantil da Educação Musical, já que os benefícios trazidos pelas atividades musicais são muitos. Dentre eles podemos destacar: a contribuição para o desenvolvimento da percepção, concentração, observação e criatividade dos alunos, sua inserção cultural, favorecer a formação estética, desenvolver a noção de esquema corporal, a comunicação com o outro etc. 6. REVISÃO DE LITERATURA A Educação Infantil e a infância estão intrinsecamente ligadas. Conhecer o…

Bioquímica da Universidade Nove de Julho, comprometido com o desenvolvimento do saber científico e com a formação de profissionais envolvidos no espírito crítico-reflexivo, apresenta por meio deste manual, sua preocupação em oferecer informações necessárias para delimitar, sob o enfoque metodológico e normativo, a produção de Trabalhos de Conclusão de Curso, além de contemplar e estimular o interesse científico dos acadêmicos de Farmácia e Bioquímica. O Trabalho de Conclusão do…

PORTFÓLIOS MODELO: Problema 1 - Fluoroscópio para pés São orientações com base em um problema e não um portfólio completo desse problema Eixo temático: IMAGENS MÉDICAS Portfólio geral da 1ª semana do módulo: Raio X Tema: Efeitos Biológicos da radiação Título: Fluoroscópio para pés Data: XXXXX Aluno: XXXXX Matricula: XXXXX Turma: XXXXX Observações: 1 Pontifícia Universidade Católica ENGENHARIA BIOMÉDICA RESUMO OBJETIVO DO PROBLEMA Resumo do texto do problema. É uma síntese das…

muito bem o nível científico e tecnológico do grupo de pessoas envolvidas com a sua elaboração. Este trabalho abrange as questões relacionadas à elaboração do Pré-Projeto e do Projeto de Intervenção Multidisciplinar – PIM, com o objetivo de orientar os estudantes dos cursos de graduação em Educação Tecnológica do Univag Centro Universitário. Buscou-se, seguir as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para elaboração de trabalhos científicos.…

Professor Orientador: MACHADO, Ângelo José Penna. Alunos de Iniciação Científica: FRANCISCO, João Paulo; OLIVEIRA, Giselle de Castro; NEVES, Mayra de Sá Seixas; PAULA, Leandro Guimarães Moreira de; SILVA, Joel Gomes da. Introdução O objetivo desta pesquisa foi conhecer a opinião dos acadêmicos das Faculdades ICESP Promove sobre as modalidades de ensino à distância e presencial. Por meio de estudos bibliográficos e questionários aplicados aos alunos de Administração do campus

congressos de cunho didático-científico; IV - estágios não obrigatórios; V - minicursos; VI - seminários de estudos; VII - viagens de estudos; VIII - ciclo de palestras; IX - programas/projetos de extensão X - cursos técnicos de áreas afins ao curso de graduação; 65 XI - oficinas (não previstas na estrutura curricular do curso); XII - participação em organização de eventos; XIII - cursos sequenciais ou de graduação realizados concomitantemente à graduação pelo aluno; XIV -…

pedagógica inovadora atua principalmente no despertar da emoção do estudante. Assim torna-se muito mais fácil para o docente chamar atenção do aluno para aspectos relevantes, muitos dos quais não seriam contemplados em uma discussão ou explanação formal. Daí a importância do professor que utiliza filmes, quebrar seus próprios preconceitos, a fim de conquistar o aluno, para a reflexão. (CEZAR et al., 2010). Por meio do desenvolvimento correto do uso do cinema em sala de aula…

dos processos mais amplos do fenômeno educativo. A ementa desta disciplina deve prever como primeiro tópico está temática: o que é e para que serve, refletindo sobre a relevância do conhecimento histórico e da disciplina na formação de professores. Os professores do Curso de Formação de Docentes que ministram essa disciplina não têm graduação em História. Mas nos apropriamos deste conteúdo, sendo que não devemos ser os maiores responsáveis por eles, sendo que precisamos…

1. unidade didática Dentre os ideais defendidos pelo auto do artigo proposto, o que ganhou maior destaque (na minha visão analítica) foi a importância de integração didática entre as aulas teóricas disponibilizados na sala de aula e complementadas pelas aulas de campo, totalizando assim um aprendizado mais completo e eficiente, e uma conscientização não só dos aspectos naturais observáveis, como também as contribuições em