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Pesquisa Sobre Educação à Distância e Educação Presencial Professor Orientador: MACHADO, Ângelo José Penna. Alunos de Iniciação Científica: FRANCISCO, João Paulo; OLIVEIRA, Giselle de Castro; NEVES, Mayra de Sá Seixas; PAULA, Leandro Guimarães Moreira de; SILVA, Joel Gomes da.
Introdução
O objetivo desta pesquisa foi conhecer a opinião dos acadêmicos das Faculdades ICESP Promove sobre as modalidades de ensino à distância e presencial. Por meio de estudos bibliográficos e questionários aplicados aos alunos de Administração do campus Guará, foi possível analisar suas percepções sobre o assunto. A pesquisa pode ainda concluir que, no universo pesquisado, os alunos não demonstraram preferência por um ou outro modelo; ao contrário percebeu-se que as modalidades não são excludentes e sim complementares.
Palavras-Chave: ensino à distância, ensino presencial.
Objetivo Geral Da Pesquisa: Conhecer a opinião dos acadêmicos do curso de Administração das Faculdades ICESP/PROMOVE, Campus Guará em relação às diferenças entre os modos de ensino à distância e presencial.
Metodologia: Diehl e Tatim (2004) definem que método deriva de metodologia e consiste em um conjunto de processos pelos quais é possível conhecer uma realidade específica. O método da pesquisa foi qualiquantitativa, uma grande amostra sendo que dela foi selecionado uma sub-amostra para um estudo, de caráter analítico. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário composto por 10 perguntas nas salas de aula dos 08 semestres do curso de administração noturno para uma amostra de 154 alunos. O universo refere-se às Faculdades ICESP Promove de Brasília, Campus Guara. Foram utilizadas obras e referências bibliográficas e análise dos resultados obtidos por meio de gráficos onde veremos os resultados a seguir:

Como afirma Oilo (1998, p.485), o grande desafio da educação à distância é utilizar diferentes tecnologias nas proporções e usos apropriados. Imagine então em um