Artigo Cientifico Do Filme Uma Prova De Amor

conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos; 5) Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; 6) Interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; 7) Qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e correção gramatical; 8) Complemento…

– Atividades Complementares.............................................................................................. 8.1 – Relatório do Filme: O Contador de Histórias..............................................................51 8.2 - Relatório Autismo: A importância da Família e escola no processo de inclusão ........52 8.3 – Relatório do artigo – Alfabetizar Letrando com a Literatura Infantil.........................53 8.4 – Resumo do Seminário livro “Educação Infantil Fundamentos e

Carmen Esselin de Sousa Lino Abaeté, 10 de março, de 2014. Respostas Seção 1 Questão 1: Leia os resumos a seguir do artigo A cultura da paz de Leonardo Boff. Mesmo sem ainda ter lido o texto mencionado, assinale o resumo que acredita ser o melhor resumo escolar acadêmico. Resposta_ Resumo 2 Leonardo Boff inicia o artigo “A cultura da paz“ apontando o fato de que vivemos em uma cultura que se caracteriza fundamentalmente pela violência. Diante disso, o…

presença de aspectos narrativos e descritivos são mais frequentes neste gênero. Poesia: é o conteúdo capaz de transmitir emoções por meio de uma linguagem , ou seja, tudo o que toca e comove pode ser considerado como poético (até mesmo uma peça ou um filme podem ser assim considerados). Um subgênero é a prosa poética, marcada pela tipologia dialogal. Tipos Textuais A tipologia textual diz respeito à forma como um determinado texto é apresentado. O aspeto tipológico de um…

– 2014 SEGUNDO DIA PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS PROVA TIPO 1 BRANCA CADERNO DE QUESTÕES INSTRUÇÕES GERAIS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Este Caderno de Questões somente deverá ser aberto quando for autorizado pelo Fiscal. Assine neste Caderno de Questões e coloque o número do seu documento de identificação (RG, CNH etc.). Antes de iniciar a prova, confira se o tipo da prova do Caderno de Questões

Oficina 2: Solicitar que os alunos pesquisem algumas fábulas e que as tragam para a sala de aula . Já em sala solicitar que cada um leia a fábula que mais gostou e que identifique a moral fazendo um comentário oral. (4 aulas) Oficina 3: assistir ao filme “O cão e a raposa”, depois comentar a estrutura da sequência narrativa, situação inicial, conflito, resolução e criar uma moral para a história . (4 aulas) Oficina 4: diante das informações adquiridas os alunos deverão partir…

objetivos institucionais O Centro Educacional 01 do Guará tem a seguinte missão: “Promover educação que vise à formação do educando ético, crítico e responsável, fundamentada nos valores humanos, sociais e no estímulo ao conhecimento técnico-científico, cultural, artístico e ecológico”. OBJETIVOS INSTITUCIONAIS Geral Promover a melhoria no ensino / aprendizagem, elevando sua qualidade através de aprendizagens significativas, construção de valores e atitudes, tendo o…

leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos; 5) Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; 6) Interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; 7) Qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e correção gramatical; 8) Complemento gramatical; …

conhecimento, tendo em vista uma situação didática que pode ser mais significativa para elas.” (NERY, 2006, P.119). O projeto deve estar articulado aos objetivos propostos no plano anual ( exemplo: Projeto anual centrado na temática: Conhecimento científico e artístico a serviço de uma sociedade sustentável). BRINCAR É através da linguagem do brincar que as crianças são motivadas a pensar de maneira autônoma, desenvolvendo a confiança nas próprias capacidades e expressando-se com a…

Extra-classe. Alternativas: filmes, Visita Técnica a Empresas e atividades extra-classe. ESTRUTURA(S) DE APOIO/RECURSOS DIDÁTICOS Quadro e giz Textos para discussão Projetor multimídia Vídeo/DVD AVALIAÇÃO Aspectos a serem avaliados AVALIAÇÃO: uma prova por unidade, com “possibilidade” de “2ª oportunidade” (não é segunda chamada regimental), mais trabalhos realizados pelos alunos (opcionais). Caso haja, uma…