Artigo Autista

Thaís Nogueira. Análises de artigos científicos referentes ao autismo Rio de Janeiro, dezembro de 2014. Resenha do artigo “Bebê com risco de autismo: o não-olhar do médico”: Em 2009, uma pesquisa, realizada na região central do Rio Grande do Sul, envolveu dez profissionais, entre pediatras e neuropediatras, que colaboraram com a observação dos resultados que originou um artigo titulado “Bebê com risco de autismo: o não-olhar do médico”. O artigo, feito pelas psicólogas…

hoje são mais acuradas do que nunca. São diagnosticadas como autistas mais pessoas do que em qualquer outra época da história” (p. 15). “Considerado um distúrbio raro quando identificado pioneiramente pelo psiquiatra infantil Leo Kanner, em 1943, acreditava-se que o autismo acometia três em cada 10 mil crianças nascidas nos Estados Unidos. As estimativas atuais variam de meros 30 casos em cada 10 mil crianças a impressionantes 63 autistas a cada 10 mil crianças normais – cerca de uma…

da educação e o apoio da família, para que assim seja possível buscar possibilidades e tornar possível esta inserção neste meio social/escolar. 6 METODOLOGIA Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica a partir de fontes como artigos, livros e sites, baseando-se especialmente no pensamento do mestre em educação Eugênio Cunha (autor de “Autismo e inclusão: psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família”) e a mestra e doutora em educação Ester Orrú (autora…

A educação de uma criança autista é uma das experiências mais comovedores que um professor pode ter, por que essa experiência nos comove e transforma, muitas de nossas ideias e a própria educação. Diante as dificuldades que o professor possa ter com uma criança autista vem a duvida, que meio podemos empregar para ajudá – las a se comunicarem, para atrair sua atenção e interesse pelo mundo das pessoas, para retira – as do seu mundo ritualizado, um mundo só seu. Muitas vezes o sentimento…

Maria Alice Santos Andrade1 Solange Queiroz Silva de Souza 2 RESUMO Este artigo aborda a intervenção psicopedagógica no contexto institucional frente ao autismo. Também, conceitua de forma breve esse transtorno que gera prejuízos na comunicação, interesse social e aprendizagem. No DSM-IV (2002), o autismo é classificado como

Módulo II 24/06/2012 RESUMO O atendimento escolar de alunos autistas tem sido finalidade de reflexões e propostas distinguida. O artigo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica a respeito das dificuldades e probabilidades da educação inclusiva para crianças com autismo. Consideraremos partir das conseqüentes questões norteadoras: Como necessitam serem ensinados os alunos identificados como autistas? Que características devem ter a escola inclusiva para…

ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM AUTISMO RESUMO O trabalho com crianças autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações e conhecimentos para que venham proporcionar um melhor aprendizado para estas crianças. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é referir através de uma pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos, documentos, informações claras e objetivas acerca do processo histórico sobre o autismo,…

A APRENDIZAGEM AUTISTA NA PERSPECTIVA DO ENSINO ESTRUTURADO TEACCH Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar o autismo e suas características principais, bem como demonstrar as possibilidades de aprendizagem do portador dessa deficiência, a partir da técnica desenvolvida nos EUA denominada de TEACCH. Reconhecendo os avanços que esse método apresenta, nesses casos, quer-se também refletir sobre as possibilidades de levar o TEACCH para o ensino regular das escolas, demonstrando…

AUTISMO: COMPREENDER PARA HAVER DE FATO A INCLUSÃO Resumo: Este artigo tem por objetivo fortalecer o trabalho do educador e de pessoas que lidam com os autistas. É fundamental que se coloque no lugar do outro, para ver o mundo através de seus olhos, e usar esta perspectiva para ensiná-los, torná-los inseridos em nossa cultura da forma mais independente possível. Enquanto não houver cura para os déficits cognitivos subjacentes ao autismo, tornar-se-á possível planejar programas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE FONOAUDIOLOGIA O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA AUTISTA Nome do autorFlorianópolis 2013 O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA AUTISTA Nome autor Projeto para desenvolvimento de artigo de revisão na disciplina LLV5603 - Produção Textual Acadêmica I Florianópolis 2013 CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO O interesse pelo autismo infantil tem sido crescente no Brasil, e é evidente o grande número de congressos,…