Aritmética No Ensino Fundamental Analise Psicopedagógica

apresentem alterações de comportamentos, oscilações de humor, e muitas vezes o aspecto cognitivo comprometido em algum nível. Investigar como esses processos se interligam e podem ocasionar, na maior parte dos casos, dificuldades de aprendizagem, é fundamental, pois isso nos possibilita uma reflexão no sentido de buscar melhores estratégias de acolhida e suporte na direção da superação gradativa dos obstáculos na aquisição do conhecimento e de uma vida melhor. No primeiro capitulo…

discalculia, um distúrbio neurológico que afeta a habilidade com números e faz com que a pessoa se confunda na realização de operações matemáticas e contagens, na assimilação de conceitos, fórmulas, sinais e sequências numéricas, entre outras ações fundamentais para a matemática no dia-a-dia. E como as escolas e familiares lidam ou não com essa situação? Na maioria das vezes excluindo, colocando-os a margem da sociedade não dando uma perspectiva de vida a esses educandos.(OLIVIER,2007) …

crítico-reprodutivistas; teoria crítica da educação1 . Nas teorias não – críticas (tradicional, pedagogia nova, tecnicista), existem diferentes concepções de educação, desde àquela que prepara o homem para o desempenho de papéis sociais, até àquelas que acentuam o ensino humanístico. Luckesi (1993, p.p. 53-54) também agrupa as tendências teóricas pedagógicas em dois grupos: pedagogia liberal; pedagogia progressista. Ainda, há os que dispensam esses esquemas e considera nove correntes,…

MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru JULIA PERUCCHETTI GALLEGO A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru JULIA PERUCCHETTI GALLEGO A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia…

processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 4º Ano da Escola Estadual do Ensino Fundamental Dalva Costa do Nascimento 2. JUSTIFICATIVA No cotidiano das salas de aula é possível perceber nos alunos certa dificuldade na aprendizagem. Perante tal situação, este projeto é importante para os membros do grupo que lidam diretamente com está problemática, trazendo conhecimentos novos que possam ser utilizados na resolução dessas dificuldades, no contexto da reflexão sobre o processo de…

inscrição são os seguintes: Nº CARGO PÚBLICO Nº de VAGAS CARGA HORÁRIA VENCIMENTO BÁSICO REQUISITOS MÍNIMOS (a serem comprovados no ato da posse) 1 Agente Administrativo 5 40 h/sem R$ 1.000,00 Ensino Médio Completo Conhecimentos em Informática. 2 Agente de Saneamento 2 40 h/sem R$ 1.100,00 Ensino Médio Completo. 3 Assistente Técnico Pedagógico – Educação Especial 1 40 h/sem R$ 2.500,00 4 Assistente Técnico Pedagógico – Geografia e História 1 40 h/sem R$…

das problemáticas existentes no mundo social e, portanto, deve se inserir numa dinâmica interdisciplinar que busque integrar a escola ao ambiente social que a cerca; 2. Deve-se partir da realidade social da região, construindo as experiências de ensino-aprendizagem a partir das questões colocadas por esse ambiente de modo a estimular a formação do aluno como cidadão participativo, através da: 3. Utilização de aulas interativas onde o conhecimento se constrói na participação e na…

formuladas. Tais inferências estão condicionadas à forma pela qual o profissional organiza e estrutura esse processo. O processo de diagnóstico da deficiência mental no âmbito da Educação Especial tem dois objetivos básicos: identificar e planejar o ensino de pessoas com esta condição. Para fins de identificação, as informações servem para subsidiar a classificação e o encaminhamento, porém os procedimentos adotados de caráter científico e normativo não têm sido suficientes para tal…

O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª ) EM CASA NOVA-BA PETROLINA 2009 MAYARA BRAGA FREIRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª) EM CASA NOVA – BA PETROLINA 2009 MAYARA BRAGA FREIRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS

todos os ambientes e situações podemos aprender, ensinar e ajudar quem apresenta distúrbios relativos a aprendizagem. Pretendeu-se, no presente trabalho, a descrição dos conceitos recorrentes na literatura especializada e discutir perspectivas de análise sobre o que se vem denominando "dificuldade de aprendizagem", propondo discutir acerca da temática e as diversas teorias ou modelos de concepção sobre as dificuldades de aprendizagem em um continuum indivíduo - meio, defendendo uma…