Aportes Teoricos Pedagogia Da Autonomia De Paulo Freire

possibilidades, não sendo antagônicos os dois princípios de liberdade e de disciplina. O clima da aula deve ser de liberdade e de tolerância, de modo a permitir que os alunos tomem consciência dos seus valores e ajam em sintonia com eles. A autonomia conduz à autodisciplina, não significando, no entanto, que o professor tenha uma atitude de indiferença, ou de apatia perante os alunos. Pelo contrário, as suas atitudes, embora democráticas, devem ser firmes. Nos nossos dias,…

nova maneira de inserção do Pedagogo nas empresas que tem sido um marco referencial nos finais do século XX e início do século XXI, onde a Pedagogia atua especialmente no processo de recursos humanos, no recrutamento e na seleção de pessoas, fazendo com que os pedagogos adquiram conhecimento e a oportunidade de aprofundar seus saberes. Desta forma a Pedagogia esta envolvida não só nas salas de aulas, mas também em hospitais, empresas, logísticas, locais onde se trabalha com pessoas e que…

persiste. 10 Por que há um contingente tão grande de crianças e também de jovens e de adultos que frequentam a escola, ano após ano, e não aprendem a ler e a escrever? Este não é um problema somente da atualidade. Ao longo da história da Pedagogia, esse tema foi objeto de muitas tentativas de explicar o que se convencionou chamar de “fracasso escolar”, conceito tão polêmico que, para alguns estudiosos, dentre os quais Charlot (2000), na obra Da relação com o saber, fracasso…

Memorial implantado em 20/abr./2009 AGRADECIMENTOS Ao meu pai, Lourival Pereira dos Santos (Seu Fulô) (In memoriam) e minha mãe Maria Sebastiana dos Santos (Dona. Nita), por terem construído um Núcleo Familiar ancorado no Princípio de Autonomia, tornando-nos dependentes de múltiplas possibilidades para um trânsito significativo no Existir. Revista Metáfora Educacional (ISSN 1809-2705) – Versão on-line, n. 5., 2007 Memorial implantado em 20/abr./2009 SUMÁRIO…

Ms. Paulo Antonio Cresciulo de Almeida Profa. Ms. Martha Lenora Q Copolillo Prof. Ms. Nelson Teixeira de Carvalho COMISSÃO ORGANIZADORA Prof. Dr. Waldyr Lins de Castro Profa. Ms. Ana Beatriz Latorre F. Pinheiro Prof. Ms. Egídio Romário Cardoso Prof. Ms. Edmundo de Drummond Alves Jr. Prof. Ms. Guilherme Ripoll de Carvalho Prof. Ms Luiz Tadeu Paes de Almeida Prof. Ms. Martha Lenora Queiroz Colillo Prof. Ms. Nelson Teixeira de Carvalho Profa. Ms. Neyse Luz Muniz Prof. Ms.…

Brasil) Maria Inês Souza Bravo Maurílio Castro de Matos (Orgs.) Alessandra Gomes • Aline Celente • Alzira Lobato • Andrea Gonzaga de Oliveira • Jefferson Lee de Souza Ruiz • Juliana Souza Bravo de Menezes • Kênia Augusta Figueiredo • Lúcia M. B. Freire • Marco José de Oliveira Duarte • Maria Inês Souza Bravo • Maurílio Castro de Matos • Ney Luiz Teixeira de Almeida • Tatiana Maria Araújo da Fonseca ASSESSORIA, CONSULTORIA & SERVIÇO SOCIAL 2a edição ASSESSORIA, CONSULTORIA &…

CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Reflexões sobre o Fracasso Escolar: a Escola como um mundo afastado da vida Aluna: Rose Mary de Oliveira Hudson Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos. Orientado pelo Prof. Dr. João dos Santos Carmo, do Departamento de Psicologia, Centro de Educação e Ciência Humanas. São Carlos/SP Aos meus pais, e ao meu irmão, pela força e…

______________________________________________________________ Profa. Dra. Deise Juliana Francisco Universidade Federal de Alagoas ______________________________________________________________ Profa. Dra. Lucila Pesce Universidade Estadual de São Paulo A Deus, o mais sábio dos mestres, por me dar inspiração para ser a co-autora principal desta escrita. A minha mãe (in memória), com quem aprendi a contemplar a mim mesma e perseverar na busca pelos meus ideais. Aos meus filhos,…

Educação Inclusiva – critério ditado pelo Estado – tendo em vista à necessidade de se trabalhar a mesma mais detalhadamente nas licenciaturas para a formação de professores. Objetiva-se investigar nos Cursos de Licenciatura nas Universidades, a formação teórico/prática sobre a educação inclusiva; identificar a formação acadêmica dos professores que atuam na disciplina de educação inclusiva e o conteúdo que é ministrado nessa disciplina; verificar quais são as perspectivas futuras sobre o…

SUAS POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1 Introdução 1.2 A Educação Física e a Educação Básica 1.3 A Educação Física e a Prática Pedagógica 1.4 Como o professor pode mudar essa realidade? 1.5 Planejar para que? 1.6 Considerações finais UNIDADE II: PEDAGOGIA DO ESPORTE 2.1 Introdução 2.2 A dança como noção corporal 2.3 Esportes na escola 2.3.1 Capacidades físicas para o rendimento: velocidade, a força, a resistência e a flexibilidade 2.3.1.1 Velocidade 2.3.1.2 Força 2.3.1.3 Resistência…