ANALISE DO LIVRO DE HISTORIA

FACULDADE SANTO AGOSTINHO LENITA RAMOS DE SOUSA ANALISE DO LIVRO DIDATICO DE HISTORIA ENSINO FUNDAMENTAL I TERESINA 2015 LENITA RAMOS DE SOUSA ANALISE DO LIVRO DIDATICO DE HISTORIA ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado a Disciplina de Estudo Teórico Metodológico da Historia do curso de Pedagogia como requisito parcial para a obtenção da segunda nota, sob orientação da professora Vanessa Negreiros TERESINA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO____________________________________04 DESENVOLVIMENTO______________________________08 CONSIDERAÇÕES FINAIS__________________________12 REFERENCIAS____________________________________13 Introdução O Prosa e um projeto que desenvolve as competências e estimula o aluno a pensar e a refletir de maneira critica, usando situações de seu cotidiano de forma motivadora e prazerosa. A estrutura dos livros e planejada para adequar-se ao tempo letivo, sendo sempre disposto em 8 unidades, o que facilita a adaptação ao plano de aula do professor. A proposta pedagógica de o Projeto Prosa contribuir para formação de indivíduos com atitudes e ações para convivência. Prosa realiza um trabalho intencional e planejado com as estruturas lógicas e de pensamentos, por meio de resolução de problemas e de desenvolvimento da autonomia dos alunos para enfrentar desafios. Favorece o desenvolvimento da competência comunicativa com o estudo dos gêneros e de seus portadores sociais. Apresenta seções que possibilitam desenvolvimento

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO: ADEILSON JORGE DA SILVA GOVERNADOR VALADARES/MG MARÇO/2013 ATIVIDADE 1 Análise de Livro Didático de História do Ensino Fundamental Livro do 8° Ano Coleção: Vontade de Saber História Cód. 27491 COL06 Editora: FTD 144 Páginas PNLD 2014 Autores: Adriana Machado…

TALITA PEREIRA DA SILVA ROCHA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Durante a leitura da PNLD paarticipei de uma investigação sobre os livros didáticos de história que a escola possuía. A análise ocorreu na Escola Municipal Professor Sebastião Feltrin localizado na cidade de Rolândia. Nessa escola os materiais a serem utilizados na aula de história ficam a critério de cada professor, seguindo o seu plano de…

Histórias Extraordinárias Titulo: Extraordinary tales (Histórias Extraordinárias) Autor: Edgar Allan Poe Ano de publicação: Foi publicado como coletânea de contos no ano de 1848, porém cada conto tem um ano diferenciado de publicação. Edição : 2º edição, impresso em 2007 Tema: Um livro composto por diversos contos, cada um com sua história, mais que trazem como temas principais mistérios policiais e histórias de terror que culminam em vingança. O homem sempre sentiu medo,…

Fundação Getulio Vargas Curso de História e Ciências Sociais CPDOC Didática e Prática de Ensino de História Prof.: Thiago Krause Analise do livro didático “História em Documento: Imagem e Texto”, da autora Joelza Ester Domingues. Mariana Machado Carneiro Monteiro Rio de Janeiro ABRIL 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho é uma analise do livro didático “História em Documento: Imagem e Texto”, destinado ao 7º ano, antiga 6º serie. O livro foi escrito por Joelza Ester Domingues. A autora é…

Análise de Livro Didático para o Ensino de História O livro que decidimos analisar se chama “Caderno do Futuro 3ª Série – História e Geografia”, escrito por Célia Passos e Zeneide Silva. Como o título já deixa claro, o livro trabalha com as disciplinas de História e Geografia em conjunto. A edição que analisamos é do ano de 2006, e foi produzido pelo IBEP (Instituo Brasileiro de Edições Pedagógicas). Nele não há nenhum tipo de referência que evidencie que atenda as diretrizes do PNLD…

Análise Crítica da Obra: QUE É HISTÓRIA? de E.H.Carr Universidade de Brasília, Setembro de 2000, IH - Departamento de História, Disciplina: Introdução ao Estudo da História, Professor: Roberto Baptista Júnior por Marcus Valerio XR 98/53596 Introdução Sobre o Prefácio à Segunda Edição Sobre as ANOTAÇÕES PARA UMA SEGUNDA EDIÇÃO DE QUE É HISTÓRIA Sobre o capítulo I. O HISTORIADOR E SEUS FATOS Sobre o capítulo II. A SOCIEDADE E O INDIVÍDUO Sobre o capítulo III.…

Universidade Federal de São João Del Rei Arquitetura e Urbanismo Isabela Vieira e Laura Alcántara Uma análise sobre “Uma História Sem Fim”, de Gombrich São João Del Rei 2014 Para a análise crítica da história se faz necessário a abordagem do tema a certa distância no espaço-tempo, pois julgar uma situação estando inserido no contexto a torna subjetiva. Todavia, nada impede a crítica de aparecer já que a reflexão acerca do seu próprio tempo é fundamental, principalmente…

tema deste livro é a origem e expansão do Universo, o que torna esta obra fascinante. * Afirma que não há nenhuma lei universal que seja a chave para se saber tudo sobre o Universo. Mas através deste livro tenta conjugar duas teorias. Estas duas teorias são a teoria da relatividade geral, o autor deste teoria foi Albert Einstein e a 2ª teoria é a da mecânica quântica, teoria física que estuda os sistemas físicos, mais precisamente as escalas atómicas: moléculas, átomos, eletrões,…

Análise unidade 7 do livro didático Projeto e Prosa de História O presente trabalho faz uma leitura criteriosa da unidade sete do livro didático Projeto e Prosa de História indicado para o terceiro ano do ensino fundamental que fala sobre os povos indígenas, para tanto selecionamos as páginas da 86 à 97. O livro didático Projeto e Prosa de História aborda o tema dos povos indígenas através de pequenos textos de fácil compreensão. Cada um desses pequenos textos apresenta algo…