analise do livro didático História em Documento

Fundação Getulio Vargas
Curso de História e Ciências Sociais

CPDOC

Didática e Prática de Ensino de História

Prof.: Thiago Krause

Analise do livro didático “História em Documento: Imagem e Texto”, da autora Joelza Ester Domingues.

Mariana Machado Carneiro Monteiro

Rio de Janeiro
ABRIL 2015

INTRODUÇÃO
Este trabalho é uma analise do livro didático “História em Documento: Imagem e
Texto”, destinado ao 7º ano, antiga 6º serie. O livro foi escrito por Joelza Ester Domingues. A autora é formada em Licenciatura de História pela Faculdade de Educação da USP, Bacharel em História pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP e Mestre em História
Social pela PUC-SP. Joelza lecionou História tanto para o ensino fundamental quanto para o médio, no Colégio Marista Arquidiocesano e no Colégio Santa Cruz; além dos cursos pré-vestibulares
Objetivo, Etapa e Intergraus - todos em São Paulo.

ANALISE DO ÍNDICE
De acordo com a autora, o livro aborda a “formação do feudalismo à falência do sistema colonial brasileiro”. Dessa forma, o livro tem uma visão cronológica da História.
O índice do livro é dividido em seis unidades, vinte capítulos e 69 sub-capítulos. Abordando temas como Império Bizantino; formação do feudalismo; Islão; o mundo além da Europa - englobando os mesoamericanos, a África e o Oriente -, a vida comercial, religiosa e social na idade média; expansão comercial e marítima; colonização na América; a Europa na Idade Moderna - incluindo renascimento, Reforma e contra-reforma, e absolutismo -; e o Brasil Colonial - mineração, escravidão, União Ibérica, o Brasil Holandês, heranças sociais e culturais do indígenas e negros, revoltas, e crise do sistema colonial.
Assim, o livro aborda na maioria de suas unidades e capítulos a história da Europa e do
Brasil, tendo uma unidade em especial para abordar a história da América, da África e do Oriente.
Essa unidade se divide em três capítulos: “Quais foram as grandes civilizações da América?”; “Qual
foi