Analise do livro didático ensino medio

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO MÉDIO Iágo Maia Canuto 1 Fernanda Moreira Braga 2 Maiara Martins Oliveira 3 RESUMO O presente artigo visa apresentar a análise da comparação entre dois livros didáticos de língua inglesa do ensino médio da rede de educação básica, por percebermos a importância e a necessidade de utilizar-se o livro didático na sala de aula. Mediante a utilização de um roteiro que trás abordagens teóricas, metodológicas, pedagógicas e avaliativas. Depois de analisar e observar as diferenças estruturais, na realização do artigo, foi possível perceber a relevância de se analisar um livro didático antes de utilizá-lo. Isto é importante, tendo em vista que este recurso pode auxiliar na construção do plano de aula, propor atividades diferenciadas ou até mesmo contribuir na otimização de tempo em sala de aula, da mesma forma que pode dificultar o processo de ensino e o processo de aprendizagem ao não estar concordando com os objetivos planejados pelo professor, distanciando-se da proposta de ensino e limitando as possibilidades de exploração de conceito. Palavras Chaves: análise, Ensino Médio, Livro Didático, professor, sala de aula. ABSTRACT: The present article shows analysis of comparizon between two English Language Teaching books do School of Basic Education Network, by realizing one importance need to use…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: FORMACIÓN EN ESPAÑOL: LENGUA Y CULTURA - 7º ANO PABLO THOMAZ OLIVEIRA CORDEIRO Belém - PA Novembro/2013 1 - INTRODUÇÃO O livro didático deve favorecer a formação de um leitor crítico e interativo, capaz de ultrapassar a mera decodificação de sinais explícitos. Esse requisito suscita uma importante questão: quais pressupostos teóricos deveriam fundamentar o trabalho com o texto, visto que as Orientações Curriculares para o…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO - LITERATURA Trabalho apresentado com requisito de avaliação à produção de conhecimento – Didática e Avaliação - LM ou LE, curso de Pós -graduação - Metodologia do Ens. De Língua Port. e Estrangeira. Pólo de São Mateus do Sul. São Mateus do Sul 2010 Introdução Através do desenvolvimento deste trabalho procura-se analisar o livro didático público de língua portuguesa e…

MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E DE JOVENS E ADULTOS MARIA EURICLEIA SANTANA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO CAJAZEIRAS - PB 2014 1. INTRODUÇÃO Os professores utilizam o livro didático como o instrumento principal que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência desses conteúdos, as atividades de aprendizagem e avaliação para o ensino da matemática. A quantidade de livros didáticos que…

Análise do livro didático do Ensino Médio “literatura” Introdução: O livro é publico e está sendo proposto para ser usado parcialmente ou totalmente. Vale lembrar, que não é propriamente um livro didático e sim serve como apoio nas aulas a serem dadas. Os professores devem usar esse material de Ensino-aprendizagem, para as suas consultas, reflexões e formação contínua. Propõe também a socialização dos saberes. Está bem explícito no livro, que o objetivo do projeto…

Livro: A ciência da biologia – volume 2- Martho e Amabis 1983 Tabela 1 – Critérios para analise do conteúdo teórico em livros didáticos de Ciência (AMABIS 1983) Parâmetro Fraco Regular Bom Excelente Adequação à série X Clareza do texto (definições termos, etc.) X Nível de atualização do texto Grau de coerência entre as informações apresentadas (ausência de contradições) X Possibilidades de contextualização dos conteúdos X …

ANÁLISE DE DOIS LIVROS DE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Por: Valdemir Pereira de Melo 1º LIVRO Título original: Geografia Geral e do Brasil – Espaço Geográfico e Globalização – Volume 1. Copyright ©: José Eustáquio de Sene e João Carlos Moreira, Editora Scipione S. A., 2011. É um livro com ótima abertura, de espessura média, capa bastante ilustrativa com cores que chamam bastante atenção, a contracapa traz informações do livro junto com o sumário onde geralmente se encontram nas…

Imunologia e Parasitologia (MIP) Imunologia (MIP7035) ANÁLISE DO CONTEÚDO DE IMUNOLOGIA PRESENTE EM UM LIVRO DIDATICO DE ENSINO MÉDIO Vinícius P. Coltro Resumo O livro didático (LD) é um instrumento importante para o ensino formal e apesar de não ser o único material que possa ser utilizado em sala de aula, é uma ferramenta decisiva para a qualidade do aprendizado advindo do ambiente escolar. Devido a sua importância o Ministério da Educação e Cultura (MEC) iniciou, através…

PATRICIA SODRÉ ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS Nova Iguaçu 2013 Análise dos livros didáticos utilizados no ensino médio do Estado do Rio de Janeiro A análise realizada incide sobre três livros didáticos, a saber: Iniciação à Filosofia. Autora Marilena Chauí Fundamentos de Filosofia. Autor Gilberto Cotrim e Mirna Fernandes Filosofando. Autoria de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins O currículo mínimo constitui-se como instrumento balizar desta análise,…

ANÁLISE DE LIVROS DO ENSINO MÉDIO QUE ABORDEM O TEMA: SISTEMÁTICA DE FILOGENÉTICA ALENCAR O. BRUNA¹, LIMA S. THAIRIS², SANTOS C. VANDERLINE 4 ¹ Acadêmico do Curso de Ciência Biológicas/ UFMA, Chapadinha-MA, bruninha.alencar@hotmail.com ² Acadêmico do Curso de Ciência Biológicas/ UFMA, Chapadinha-MA, thairislima@hotmail.com 4 Acadêmico do Curso de Ciência Biológicas/ UFMA, Chapadinha-MA, vandak9@hotmail.com RESUMO: Este trabalho buscou analisar os livros de ensino médio,…