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OFICINA DE EMPREENDEDORISMO Nessa oficina foi abordada o tema sobre empreendedorismo seus conceitos básicos e suas características. Começaremos a falar o que é empreendedorismo na sua forma gramatical: Disposição ou capacidade de idealizar, coordenar e realizar projetos, serviços, negócios. Inciativa de implementar novos negócios ou mudanças em empresas já existentes, ger. com alterações que envolvem inovação e riscos Vimos que pessoas empreendedoras são aquelas que imaginam algo novo ou que buscam fazer algo usual de uma forma diferente para se sobressair no mercado. Pessoas empreendedoras são determinadas, organizadas com senso de liderança com grande imaginação. Um empreendedor sabe identificar oportunidades e aproveita-las em benefício de sua empresa gerando assim mais empregos. E em ato continuo com a geração de novos empregos haverá um crescimento econômico com uma melhoria da condição de vida das pessoas em geral. Empreender é ter uma visão mais ampla das coisas, ou seja, tentar de alguma forma inventar ou aprimorar algum produto ou serviço. É necessário a atitude de querer mudar a situação do produto ou serviço oferecer um diferencial para que ele seja aceito pela população.

transformações não estão direcionadas somente aos conhecimentos que os alunos constituíram durante os ciclos da educação. Elas também estão ligadas aos conhecimentos que os docentes devem apresentar diante das dificuldades em sala de aula. Por esse motivo, nós, docentes, precisamos estar conscientes da importância da formação continuada para, assim, oferecer aos alunos ensino de qualidade. Atualmente muitas instituições oferecem oportunidades para os docentes complementarem e…

PONTIFÍCIA UNVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Licenciatura Plena em Matemática Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Betim 2012 Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do…

Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Antonio Odilon do Nascimento Moraes PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR ESTUDO DE CASO:LEITURA DE FRUIÇÃO E JOGO SANTOS 2013 RESUMO Este trabalho de pesquisa teve por objetivo analisar e observar em um contexto psicogenético as possibilidades de um jogo de regras e a leitura de fruição o comportamento dos alunos e do educador de biblioteca nas leituras de fruição e em jogos serem introduzidos no diagnóstico psicopedagógico,…

RESUMO DE APRENDIZADO: OFICINA DE MATEMÁTICA A probabilidade é um tópico importante da Matemática que trabalha com o conceito de incerteza, ou seja, utilizamos a probabilidade para modelar experimentos ou observações cujo resultado não conhecemos com precisão. Dentre os objetivos desta oficina destacam-se: analisar conceitos de probabilidade a partir de situações problemas e noções intuitivas; e percorrer por conceitos intuitivos da probabilidade por meio do viés histórico. Na…

informática, que realizaram algumas oficinas no horário no contra turno, ou seja, os alunos estudavam no turno da manhã e participavam das oficinas no turno da tarde. DESENVOLVIMENTO As atividades realizadas durante o estágio foram divididas em duas etapas, uma antes da greve e outra após a greve. O estágio realizado na Escola de Aplicação da UFPA foi supervisionado pela equipe de informática educativa da escola, formada pelos professores Cleonice Reis S.…

2. O MÉTODO LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E UTILIZAÇÃO DE JOGOS E OFICINAS Nas palavras de Kishimoto (2002, p.21) Uma das características do jogo consiste efetivamente no fato de não dispor de nenhum comportamento específico que permitiria separar claramente a atividade lúdica de qualquer outro comportamento. O que caracteriza o jogo é menos o que se busca do que o modo como se brincar, o estado de espírito com que se brinca. Isso leva a dar muita importância à noção de…

1 FACULDADE IEDUCARE PAULO EDUARDO GOMES COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. INDEPENDÊNCIA – CE 2014 2 FIED - FACULDADE IEDUCARE A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. Projeto de Pesquisa Apresentado pelo aluno Paulo Eduardo Gomes Coutinho, à coordenação Acadêmica do IEDUCARE como parte das Exigências para Obtenção do Título de Especialista, outorgado pela …

como ferramenta essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico do aluno, bem como torná-lo mais organizado, mais habilidoso, permitir melhor compreensão lógica e maior senso crítico. Com isso, analisamos o nível de qualidade alcançada pelo aluno, quando abordado o conteúdo proposto e, determinar se o estudo com equações diofantinas, já no ensino fundamental, pode acarretar um aumento da capacidade de pensar algebricamente do aluno. O trabalho foi realizado tendo como fundamentação…

EaD Oficinas de Matemática Seminário Integralizador II Portfólio de Oficinas, direcionadas para professores do Ensino Fundamental I, apresentada à Universidade do Estado da Bahia (UNEB), pelos alunos do G15– pólo de Remanso – BA, como requisito parcial de avaliação na disciplina de Seminário Integralizador II, ministrada pela professora Joseane de Almeida Topázio, e orientado pela professora tutora presencial Margareth Soares Oliveira Almeida no II Semestre do Curso de…