Analise Critica Sobre O Conhecimento E Metodo Cientifico Para A Sociedade

Assistente editorial Valeska de Aguirre Editoração Cálamo Revisão Sandra Pássaro CIRIBELLI, Marilda Corrêa Projeto de pesquisa: um instrumental da pesquisa científica / Marilda Corrêa Ciribelli - Rio de Janeiro: 7Letras, 2000. ISBN 85-7388-226-3 1. Métodos de pesuisa. 2. Metodologia científica. I. Título. CDD 001.4 2000 Viveiros de Castro Editora Ltda Rua Visconde de Carandaí 6 Jardim Botânico - Rio de Janeiro 22460-020 - Tel/fax: (21) 540-7598/0037/0130 www.7letras.com.br -…

Polo: SIMÕES-PI ATIVIDADE 01 Fale sobre as modalidades de pensar: do senso comum, filosófica e científica. SENSO COMUM: apresenta um conhecimento tido como não rigoroso. Baseado na tentativa e no erro e permite uma realidade menos detalhada que vai do hábito de realizar um comportamento até a tradição, a qual quando instalada, passa de uma geração para outra. Já o conhecimento científico exige um rigor lógico. Isso ocorre por que seu processo de conhecimento apresenta uma…

investigações, operações e trabalhos intelectuais ou práticos que tenham como objetivo a descoberta de novos conhecimentos, a invenção de novas técnicas e a exploração ou a criação de novas realidades” (KOURGANOFF,1990) A pesquisa é utilizada para: Gerar e adquirir novos conhecimentos sobre si mesmo ou sobre o mundo em que vive; Obter e/ou sistematizar a realidade impírica (conhecimento impírico); Responder a questionamentos (explicar e/ou descrever); Resolver problemas;…

mudanças dentro de seus próprios conhecimentos teóricos, práticos, ideológicos, renovando suas propostas tornando as mais consistentes mediante a realidade político social, bem como no desafio de diminuir as desigualdades e controlar as ações da classe dominante na tentativa de garantir a democracia. O Movimento de Reconceituação aconteceu nos países latinos americanos (Chile, Argentina, Peru e Uruguai), segundo Faleiros (1981),baseou-se em um movimento de crítica ao positivismo e ao…

teorias científico-sociais. Nesse sentido, torna-se necessário compreender como se caracteriza esse processo dentro de duas vertentes de pensamento: Kuhn e Popper. Esse espaço de conflitos é igualado ao de relações de poder. Não obstante, o processo evidencia o seu acontecer. Por conseguinte, o acontecer científico é imbuído de elementos fundantes da aprendizagem, bem como das relações que se estabelecem com o cotidiano histórico, político e societário. Assim, é necessário refletir…

28/9/2014 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo Exercício 1: Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a…

SOCIOLOGIA PRÉ-CIENTíFICA 1. O Renascimento 2. A Ilustração e a sociedade contratual 3. A crise das explicações religiosas e o triunfo da ciência 1o Renascimento •••••••••••••••••••••••••• Introdução o Renascimento, talvez mais do que a maioria dos diversos momentos históricos, suscita grandes controvérsias. Há quem veja nesse movimento filosófico e artístico o momento de ruptura entre o mundo medieval- com suas características de sociedade agrária, estamental, teocrática e…

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS. Unidade I – A sociedade como objeto de estudo e os usos e abusos da cultura 1.1 A questão do conhecimento: senso comum e conhecimento científico. 1.2. A investigação cientifica da sociedade: as assim chamadas ciências sociais. Problemas sociais e sociológicos. Indivíduo e sociedade. 1.3. A análise antropológica da cultura. O método etnográfico, o etnocentrismo e o relativismo cultural. 1.4. Diversidade cultural e globalização. A emergência do…

construção histórica dos conceitos científicos e a construção psicológica dos mesmos pelos alunos, quer na suposição, mais moderada, da existência de analogias entre concepções adotadas por antigos cientistas e algumas ideias dos alunos. O objetivo de formar “futuros cientistas” (revelar talentos ou despertar vocações), perseguido durante décadas pelo ensino escolar das ciências KRASILCHIK (2000), passa agora para o de formar cidadãos capazes de estabelecer uma relação crítica com a…

passa com a evolução do pensamento científico a ser enfocado e estudado pela sociologia. A revolução industrial significou algo mais do que a introdução da máquina a vapor e dos sucessivos aperfeiçoamentos dos métodos produtivos. Em alguns setores da indústria inglesa, mais da metade dos trabalhadores era constituída por mulheres e crianças, que ganhavam salários inferiores dos homens. A aplicação da observação e da experimentação, ou seja, do método científico para a explicação da…