Agua Uso Consciente Crianças Referencial Teorico

Dra. Janete Bonfanti SÃO SEBASTIÃO DO CAI 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PROBLEMA 5 3 HIPÓTESES 6 4 OBJETIVOS 7 4.1 OBJETIVO GERAL 7 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 5 JUSTIFICATIVA 8 6 METODOLOGIA 9 7 REFERENCIAL TEÓRICO 10 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 14 1 INTRODUÇÃO O presente projeto é sobre sustentabilidade, mais especificamente sobre a relação que existe entre ela e a educação ambiental. Nesse projeto investigaremos conceitos de cultura de

Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Leandro Magranni Petrópolis 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

escolha de um tema; A coleta de informações preliminares; A delimitação de um problema; Sua justificativa frente ao que já foi realizado no assunto em que ele se insere; A fixação dos objetivos; O levantamento das hipóteses; A determinação de um referencial teórico e de uma metodologia que sejam adequados para testar as hipóteses e resolver o problema colocado; A coleta dos dados, sua análise e interpretação e as técnicas próprias para isso; A previsão de recursos humanos e…

E CONTRIBUIÇÃO 4 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 4 3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 5 3. 1 A Rotina Observada 7 4. PROJETO DE INTERVENÇÃO 11 JUSTIFICATIVA 11 4.1 Introdução 12 4.2 Dados Gerais do Projeto 13 4.3 Referencial Teórico 14 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 6. MOSTRA DE ESTÁGIO 20 7. MOSTRA DE ESTAGIO 2 21 INTRODUÇÃO 21 8. MOSTRA DE ESTAGIO 3 23 REFERÊNCIAS 25 1.…

Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12…

dito e outros percebam as próprias dificuldades em compreenderem o que está sendo discutido, ou a de seus pares. São diferentes dificuldades experimentadas na quebra do diálogo, que ocorre nos eventos da Formação Continuada. Isto é fruto de um referencial teórico frágil e da mistura de diferentes correntes teóricas, colocadas para os professores sem a preocupação de confrontá-las. As necessidades de formação são ainda entidades dinâmicas, não têm existência estável nem duradoura; têm um…

.................................................................... 2. Equipe escolar................................................................... 3. Organização pedagógica e curricular da escola 4. O que é educação infantil... 4.1. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) 4.2. Lei de diretrizes e bases(LDB).............................................................. 5. Projeto Político Pedagógico (PPP) 6. A prática educativa.............................

processos; aparece em expressões como “Sócrates sabe jogar futebol” e “Marx sabe comandar os trabalhadores”, que sugerem a existência de habilidades práticas de Sócrates e Sofia no desenvolvimento de atividades específicas. E, por fim, o conhecimento teórico remete a posse de uma compreensão “sobre” o mundo; como quando dizemos que “Antônio conhece tudo sobre economia” e que “Vanessa sabe que morcegos são mamíferos”. Dos três domínios do conhecimento originados da relação do ser…

GERAL: ............................................................................09 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ..............................................................09 REFERENCIAL TEÓRICO.............................................................10 OPORTUNIDADES, DESIGUALDADE SOCIAL E URBANIZAÇÃO.10 O USO CONSCIENTE DO PLANETA.................................................11 METODOLOGIA.............................................................................13…

conscientização das crianças em relação ao meio ambiente, analisar se há projetos sobre a meio ambiente e verificar se cada criança está fazendo sua parte quanto cidadão. Os métodos utilizados na pesquisa foram à pesquisa de campo com abordagem qualitativa através da aplicação de questionários fechados para as crianças do 3º ano do fundamental. Durante a pesquisa 82% dos alunos disseram que sabem o que é material reciclável e os outros 18% não souberam explicar; 100% dos alunos utilizam…