Historia moderna

embarreirada, vinha da dificuldade de se criar um mundo simbólico de significações comuns pela linguagem. Uma possibilidade impossível tocava o ser de Alba. Não existia nenhum movimento ordenador socialmente dito, a distância entre pobres e ricos era a certeza mais pretensa diante dos olhos. Os mundos são separados, cada vez mais longínquos. Deste modo, Da viagem não saí a mesma, nem aos olhos alheios nem aos meus. Aprendi, a duras penas, a cultivar o envolvimento compreensivo, isto é, a participação afetuosa e emocionada nos seus dramas diários, sem me deixar levar pela piedade que desemboca no paternalismo e na recusa à dignidade deles.[3] Dosada pelo intelectualismo, ou ainda pelos graus de instrução, deveras em grande parte a possibilidade política e pelo acesso econômico garantido, estava despida ela (Alba) a cultivar a afetividade como meio de comunicação ou ainda plataforma sensível da realidade que se colocara a analisar. O trabalho antropológico não era uma bandeira pelo elitismo intelectual e pelo fanatismo de mudar o mundo ou aquela realidade. Nas minhas idas e vindas, percebi que passei a exercer um novo papel ─ o de mediador intelectual entre os pobres temidos e meus temerosos iguais. Nas conversas com estes, em que essas impressões do afamado conjunto habitacional ficavam patentes, eu esclarecia os circunstantes sobre o que se passava nas suas ruas e interiores.[4] Os desejos de democracia, as obrigações morais, a necessidade de uma reforma…

Freire, faz parte do pensar certo a "disponibilidade ao risco, a aceitação do novo e a utilização de um critério para a recusa do velho", estando presente a rejeição a qualquer tipo de discriminação. Ainda destaca a importância de propiciar condições aos educandos, em suas socializações com os outros e com o professor, de testar a experiência de assumir-se como um ser histórico e social, que pensa, que critica, que opina, que tem sonhos, se comunica e que dá sugestões. Acredita que a…

Freire, faz parte do pensar certo a "disponibilidade ao risco, a aceitação do novo e a utilização de um critério para a recusa do velho", estando presente a rejeição a qualquer tipo de discriminação. Ainda destaca a importância de propiciar condições aos educandos, em suas socializações com os outros e com o professor, de testar a experiência de assumir-se como um ser histórico e social, que pensa, que critica, que opina, que tem sonhos, se comunica e que dá sugestões. Acredita que…

LINHAS PROGRAMÁTICAS SALA RECURSO / AEE Principais áreas do desenvolvimento a serem desenvolvidos: I – COGNIÇÃO – Percepção e discriminação, memória, atenção, raciocínio lógico matemático e conceitualização. II - AFETIVIDADE – Auto-estima, confiança, comportamento e interação. III – ASPECTOS MOTORES – Psicomotricidade (coordenação geral, estética e dinâmica), orientação, mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial. IV – EXPRESSÃO ORAL, ESCRITA E GESTUAL: Expressão…

Esse hormônio acaba estimulando a liberação de outros pelo organismo, o que pode acarretar diversas alterações em seu funcionamento. Estar sujeito a situações de estresse não quer dizer, porém, que se tenha necessariamente algum tipo de implicação séria na saúde. O problema mais grave ocorre quando se constata um caso de estresse agudo ou crônico. Aí, o que há é uma ultrapassagem no limite psicológico da pessoa, seja por um acontecimento pontual – a morte de um parente, por exemplo –,…

atribuições do pai e da mãe e os períodos de convivência sob guarda compartilhada, o juiz, de ofício ou a requerimento do Ministério Público, poderá basear-se em orientação técnico-profissional ou de equipe interdisciplinar. Parágrafo quarto - A alteração não autorizada ou o descumprimento imotivado de cláusula de guarda, unilateral ou compartilhada, poderá implicar a redução de prerrogativas atribuídas ao seu detentor, inclusive quanto ao número de horas de convivência com o filho.…

estabelece uma relação lúdica e prazerosa entre o leitor e o livro. Através de uma gostosa rima, as crianças se divertem identificando as frutas e legumes, suas cores e sabores, além de saberem o quanto são importantes para a saúde, observarem como as frutas gostam de contar vantagem sobre isso e, ao final, descobrem que as frutas podem se transformar em deliciosos doces e os legumes num grande sopão. O livro é indicado para crianças de quatro anos por apresentar uma…

aprendizagem é preciso ocorrer mudanças no comportamento, que acontecem em 3 níveis. Fale sobre. •Nível do conhecimento: a aquisição de novas informações leva o educando a saber o que, por quê e quando fazer. •Nível de atitude: mudança de postura que leva ao querer fazer alguma coisa e ter vontade de promover mudanças. •Nível da habilidade: aprende a fazer com economia de tempo e esforço o que não sabia fazer. 4. A relação professor-aluno interfere no processo de ensino-aprendizagem?…

Professor, você tem um convívio saudável com seus alunos? A relação do professor com seus alunos é de fundamental importância para a Educação, pois a partir da forma de agir do mestre é que o aprendiz se sentirá mais receptivo à matéria. A reciprocidade, simpatia e respeito entre professor e aluno proporcionam um trabalho construtivo, em que o educando é tratado como pessoa e não como número, ou seja, mais um. Os objetivos da Educação seriam mais facilmente alcançados se…

racionalista, nenhum deles passa pelos alunos sem deixar sua marca”. Apesar da importância da existência de afetividade, confiança, empatia e respeito entre professores e alunos para que se desenvolva a leitura, a escrita, a reflexão, a aprendizagem e a pesquisa autônoma; por outro, SIQUEIRA (2005: 01), afirma que os educadores não podem permitir que tais sentimentos interfiram no cumprimento ético de seu dever de professor. Assim, situações diferenciadas adotadas com um determinado…