Relatório de Estágio 2009 e 2010

MARIA MADALENA FARIA CARVALHO Relatório de Estágio De Mestrado em Ensino da Física e Química Nota: lombada (Maria Madalena Faria Carvalho, Relatório de Estágio, 2010) - encadernação térmica - (SETEMBRO, 2010) DEPARTAMENTOS DE FÍSICA E QUÍMICA UNIVERSIDADE DE COIMBRA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA MARIA MADALENA FARIA CARVALHO Relatório de Estágio De Mestrado em Ensino da Física e Química Relatório de Estágio Pedagógico apresentado à Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, nos termos estabelecidos no Regulamento de Estágio Pedagógico, para a obtenção do Grau de Mestre em Ensino da Física e Química, realizado sob a orientação pedagógica de Maria Domitila Marques da Costa, e dos orientadores científicos Décio Ruivo Martins e Teresa Roseiro [DECLARAÇÕES] Declaro que este Relatório se encontra em condições de ser apreciado pelo júri a designar. O candidato, ________________________________________ Coimbra, 02 de Setembro de 2010 Declaro que este Relatório se encontra em condições de ser apresentada a provas públicas. Os(As) Orientadores(as), _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Coimbra, .... de ............... de .............. AGRADECIMENTOS Aos meus pais pela paciência, por acreditarem em mim quando mais precisava e por estarem sempre presentes, embora fisicamente afastados 1 450 km (dado cedido pela SATA – Serviço Açoriano de Transportes…

PROGRAMA DE FÍSICA E QUÍMICA A 10.º e 11.º anos Curso científico-humanístico de Ciências e Tecnologias Coordenadores Carlos Fiolhais (coordenação científica) Isabel Festas e Helena Damião (coordenação pedagógica) Autores Componente de Química António José Ferreira Fernanda Braguez Maria Goreti Matos Sérgio Rodrigues (coordenador) Componente de Física Carlos Fiolhais (coordenador) Carlos Portela Graça Ventura Rogério Nogueira MEC – 2014 Física e Química A…

A.L.2.3 NEUTRALIZAÇÃO: UMA REACÇÃO DE ÁCIDO-BASE QUÍMICA 11.ºANO QUESTÃO-PROBLEMA Como neutralizar resíduos de ácidos/bases do laboratório de Química da escola? Como identificar se os resíduos são de uma ácido/base forte? Como determinar a concentração inicial em ácido? PREPARAÇÃO PRÉVIA É necessário que o aluno compreenda os conceitos de: • Reacções ácido-base • Indicadores ácido-base • Titulação • Curvas de titulação de ácido forte - base forte 1 TRABALHO LABORATORIAL…

Trabalho Prático na perspectiva dos novos programas de Física e Química, Matemática e Biologia. Uma abordagem à experimentação usando sensores. ________________________________________________________________________________________________ Centro de Formação de Entre Homem e Cavado Amares e Terras de Bouro Trabalho Prático na Perspectiva dos Novos Programas de Física, Química, Matemática e Biologia. Uma Abordagem à Experimentação usando sensores Determinação da Entalpia de…

Professora: Disciplina: Biologia Ano/Série: 1ª série do Ensino Médio Turmas: Mês: Janeiro / Fevereiro Período: 28/01/2013 a 08/02/2013 Eixo temático do Bimestre: Origem da vida Aulas Expectativas da aprendizagem Conteúdo programático Estratégias de ensino Avaliação/Instrumento 1ª Despertar a curiosidade para o estudo da biologia. Proporcionar aos alunos o conhecimento das características que define um ser vivo. Como definir a vida Apresentação da turma; Passar o…

Carolina Didática Geral Marcela Christine Vianna – 399060 Renata Ferreira da Cruz - 355410 Plano de Curso | Disciplina: Química | Área de Ensino: Ensino Médio | Série: 2º Colegial | Ano: 2011 | Turno: Matutino | Carga Horária Semestral: 60h/aula | Carga Horária Semanal: 3h/aula | Professores (as): Marcela Christine Vianna; Renata Ferreira da Cruz. | Objetivos Gerais da Disciplina | Dar uma visão geral de reações, transformações de energia associadas a mudanças…

............10 3.2 Métodos................................................................................................................10 3.3 Resultados e Discussão.......................................................................................11 4. Conclusão...............................................................................................................14 5. Referencias…

transformações físicas e/ou químicas. Quando um material sofre uma transformação onde há alteração de seus componentes, diz-se que ele sofreu uma transformação química (reação química). Caso contrário trata-se de uma transformação física. Em uma transformação química, as substâncias que sofrem transformação são chamadas de reagentes e as que resultam desta transformação são chamadas de produtos. As reações podem ser classificadas em síntese, decomposição, simples troca ou dupla troca.…

ACTIVIDADE LABORATORIAL – QUÍMICA 11.º ANO – ALQ 2.3 NEUTRALIZAÇÃO: UMA REACÇÃO DE ÁCIDO‐BASE O que se pretende Determinar a concentração desconhecida de uma solução aquosa de um ácido forte por titulação com uma base forte através de dois métodos. Num dos métodos utiliza‐ se um indicador ácido‐base e no outro recorre‐se a um sistema de aquisição e tratamento de dados que permite traçar a da curva de titulação. A realização do segundo método, …

Curricular Ensino Recorrente de Nível Secundário Programa de Física e Química A 11º ano Cursos Científico-Humanísticos de: Ciências e Tecnologias Artes Visuais Autores Componente de Química Componente de Física Maria Otilde Simões (coordenadora) Adelaide Bello Teresa Sobrinho Simões Elisa Prata Pina Helena Caldeira (coordenadora) Adoptado a partir do programa elaborado por: Componente de Química: Componente de Física: Isabel P. Martins…