Acessibilidade Comunicacional

79 ACESSIBILIDADE PARA A INCLUSÃO NA ESCOLA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS Solange Lucas Ribeiro* RESUMO — Na contemporaneidade, o conceito de acessibilidade transcende as questões físico-arquitetônicas, contemplando outras dimensões. Este estudo tem por objetivo refletir e analisar as condições de acessibilidade nos espaços das escolas regulares e as possíveis implicações para a inclusão dos estudantes com deficiência física, sensorial e mental. Ressalta, ainda, a relevância das Tecnologias da…

riscos para a saúde em situações de crise - No tratamento dos temas de saúde nos meios 615 - - de comunicação social, na Internet e outras tecnologias digitais (CD Rom, DVD) Na educação dos utentes com a finalidade de melhorar a acessibilidade dos serviços de saúde Na formação dos técnicos de saúde Nas relações interprofissionais em saúde Nas intervenções e afirmações públicas dos técnicos de saúde Na comunicação interna nas organizações de saúde Na qualidade do…

PROBLEMAS ERGÔNOMICOS CLASSIFICAÇÃO - Problemas Interfaciais: aqui se enquadram as posturas prejudiciais resultante de inadequação do campo de visão / tomada de informação, do envoltório acional / alcances, do posicionamento de componentes comunicacionais, com prejuízo para o sistema muscular e esquelético. - Problemas Instrumentais: Esses são derivados de arranjos físicos incongruentes de painéis de informação e de comandos, que acarretam dificuldades de tomada de informações e…

sociais e pela mediação semiótica. Uma questão importante para se lembrar é que nem sempre a falta de recursos de acessibilidade esta relacionada a questão financeira, pois o professor pode utilizar de recursos simples e garantir o acesso do aluno na aprendizagem. Inicialmente é preciso avaliar as potencialidades dos alunos para que possam ser definidos os caminhos que garantam a acessibilidade motora, como objetivo inicial de estabelecer uma comunicação mínima entre o aluno e o…

Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Libras” “Texto argumentativo Acessibilidade” 1° semestre de Pedagogia, sob a orientação da tutora Imelita Hebelling Sorocaba/ SP Pedagogia-Manhã-2013 Quando falamos de acessibilidade estamos falando do direito de ir e vir, de educação, saúde de poder comunicar-se, e expressar o que sente, de lazer e cultura, para que não se haja prejuízos psicológicos causados

claramente a origem da deficiência. Acessibilidade: Curricular • Tempo de Atividades. • Seleção de objetivos. • Metodologias diferenciadas no aprendizado. • Mudança estrutural de currículo em uma escola ou instituição. • Adaptações de Instrumentos manuais. Arquitetônica • Sem barreiras ambientais físicas nos locais frequentados. • Adaptação dos ambientes de acesso. Comunicacional • Comunicação…

através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso de recursos e parceria com as comunidades (UNESCO, p. 11). As seis áreas de acessibilidade são: arquitetônica (desobstrução de barreiras ambientais), atitudinal (prevenção e eliminação de preconceitos, estigmas, estereótipos, discriminações), comunicacional (adequação de códigos e sinais às necessidades especiais), metodológica (adequação de técnicas, teorias, abordagens, métodos), instrumental…

necessário introduzir outras dinâmicas que quebrem esse círculo vicioso. Um primeiro passo para a eliminação de barreiras e o fomento às ajudas técnicas, no Brasil, foi a lei 10.098, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. A efetivação e aprimoramento da legislação constituem uma pauta que tem sido capaz de mobilizar os esforços de entidades não governamentais, órgãos públicos,…

Público Externo.................................................... 10 4.3.1. Serviço de Prestação de Contas.................................................................................. 10 4.3.2. Criação de ações de conscientização sobre acessibilidade......................................... 11 4.3.3. Atualização das Mídias Digitais................................................................................. 13 4.3.4. Financiamento…

escolas e entidades de portadores de deficiência através de convênios e outros tipos de articulações. O DEFICIENTE E A ACESSIBILIDADE No campo das medidas práticas, para que seja facilitada a entrada, a continuidade e a eficiência do portador de deficiência no mercado de trabalho, é indispensável a eliminação de uma série de barreiras de acessibilidade. Não só os prédios públicos e privados devem adequar-se às necessidades dos deficientes, com colocação, por exemplo, de rampas