Acessibilidade Arquitetonica Escolar

P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES Canavieiras/BA Novembro/2012 ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES Canavieiras/BA Novembro/2012 …

Aparecida de Lima Gonçalves NÍVEL DE ACESSIBILIDADE DE “CADEIRANTES” NAS ESCOLAS CAPÃO BONITO 2011 CENTRO PAULA SOUZA ETEC "Dr. CELSO CHARURI" CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA Cristina de Almeida Bento Karina Aparecida de Lima Gonçalves . NÍVEL DE ACESSIBILIDADE DE “CADEIRANTES” NAS ESCOLAS

...........................................................................................|14 | |.. | | |2.2 Acessibilidade........................................................................................................... |16 | |2.3 Legislação Especifica...............................................................................................

quais são os problemas que precisam ser resolvidos e descreva-os, identificando o tipo de problema e quem estará envolvido na busca de solução. Identificação do problema Identificação o tipo (cognitivo, linguagem, escolar, de aprendizagem, familiar, saúde, afetivo, acessibilidade, comunicação, outros). Observações e indicação de quem estará envolvido na resolução do problema. Socialização Dificuldade para se socializar com outros alunos de sua classe. Alunos, professores, se…

Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9393 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.” Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças individuais do educando. Existem três…

INTRODUÇÃO A acessibilidade é um tema atual e que vem sendo debatido por muitos órgãos públicos. É um assunto polêmico, pois muitos são os problemas, porém poucas soluções foram apresentadas. Apesar da existência de uma série de leis, em diferentes níveis de governo, ainda se esperam muitas melhorias. As legislações referentes a acessibilidade, conseguem abranger a maioria de mudanças necessárias nas escolas para abranger esses alunos. Recentemente ao participar de uma feira de ciências

especial e direito à educação. Cláudio Roberto Baptista - Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Doutor em Educação pela Universita degli Studi di Bologna (1996). Coordenador do Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar – NEPIE/UFRGS. Atua principalmente nos seguintes temas: educação especial, políticas de inclusão, relações entre pensamento sistêmico e educação e transtornos globais do desenvolvimento. Denise de Souza Fleith - Professora da…

questões de acessibilidade e direitos dos deficientes também estão em debate. Tal mudança deve-se em parte a legislação atual que tem priorizado as melhorias nos meios de acesso e comunicação das pessoas com necessidades especiais. O presente artigo teve como objetivo principal analisar a promoção de acessibilidade para as pessoas deficientes frente à literatura brasileira vigente. Buscou-se identificar e selecionar os principais documentos normativos relacionados à promoção de…

MODULO IV- TECNOLOGIAS ASSISTIDAS TURMA: 11 ORIENTADORES: Fabiane dos Santos Ramos e tutora: Roberta Früh Vieira Autor: Deraldo José Bastos Neto Inclusão e acessibilidade para deficientes, uma nova perspectiva, com as ajudas técnicas. No Brasil a inclusão de pessoas e seu acesso nos ambientes sociais ainda caminha com passos curtos na prática, mesmo tendo uma legislação avançada e favorável na questão de inclusão de pessoas com deficiência .A educação inclusiva aos poucos…

MOCAJUBA/PÁ GISELE MARIA DA SILVA LOPES MARIA JUDITH CORRÊA CARVALHO A Acessibilidade no Processo de Inclusão: um estudo das condições estruturais das escolas no município de Mocajuba/Pará. Mocajuba-Pará 2011 GISELE MARIA DA SILVA LOPES MARIA JUDITH CORRÊA CARVALHO A Acessibilidade no Processo de Inclusão: um estudo das condições estruturais das escolas no município de…