Acessibilidade Arquitetonica Escolar

SILVA LIMA TEMA: “Pesquisa Marabá 2013/2 estatístico-metodológica acerca da analise da estrutura e funcionamento do desporto (natação) e da acessibilidade no município de Marabá e região para pessoas com deficiência”. TÍTULO: Sem Acessibilidade Não Há Inclusão! 1. INTRODUÇÃO A Acessibilidade em Marabá e Região é um assunto bastante delicado de se discutir, pois na arquitetura e no urbanismo há uma deficiência significativa em relação a pessoas com…

Educação Nacional - LDBN Lei nº 9394/96 – LDBN - Educação Especial Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente - Educação Especial Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente Lei nº 8859/94 - Estágio Lei nº 10.098/94 - Acessibilidade Lei nº 10.436/02 - Libras e Lei nº 5.626/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras Lei nº 7.853/89 - CORDE - Apoio às pessoas portadoras de deficiência…

indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola. Assim,sob formas distintas, a exclusão tem apresentado características comuns nos processos de segregação e integração, que pressupõem a seleção, naturalizando o fracasso escolar. Ainda no processo democratização, visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos,acontece a identificação dos mecanismos e processos de…

a ação educativa escolar às maneiras peculiares de aprendizagem dos alunos, considerando que o processo de ensino-aprendizagem pressupõe atender à diversificação de necessidades dos alunos na escola (MEC/SEESP/SEB, 1998, p.15) Portanto podemos falar em dois tipos de adaptações curriculares, as chamadas adaptações de acessibilidade ao currículo e as adaptações pedagógicas (SME-RJ, 1996). Adaptações de acessibilidade ao currículo se referem à eliminação de barreiras arquitetônicas e…

visual possui dois tipos específicos: a baixa visão ou visão subnormal e a cegueira.Mas existe outras deficiência como dos cadeirantes ou deficientes físicos que vivem sobre as rodas, tendo dificuldades em certos locais, pois nem todos oferecem a acessibilidade para quem vive sobre as rodas.Pois vivemos numa sociedade excludente, onde a sociedade tem seu padrão de normalidade.

ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social(BRASIL, 2003, citado por MORAES, 2007, p. 24) O que é acessibilidade? O termo acessibilidade, segundo normas da ABNT traz consigo o entendimento para condição de alcance, percepção, facilidade, segurança, autonomia, transformações arquitetônicas, espaço necessário, equipamentos planejados e elementos necessários para poder algo. O que é integração? O conceito de integração representa…

educacionais inclusivos, promovendo um amplo processo de formação de gestores e educadores nos municípios brasileiros para a garantia do direito ao acesso de todos à escolarização, à oferta do atendimento educacional especializado e à garantia da acessibilidade. ➢ Em 2004, o Ministério Público Federal publica o documento O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular, com o objetivo de disseminar os conceitos e diretrizes mundiais para a inclusão,…

6571/08? Escolher uma resposta. | a. Elaborar, produzir e distribuir recursos educacionais para a acessibilidade e estruturação de núcleos de acessibilidade nas instituições federais de educação superior. | | | b. Subsidiar a formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação inclusiva, bem como a adequação arquitetônica de prédios escolares para acessibilidade. | | | c. Subsidiar a implantação de Salas de Recursos Multifuncionais e o…

ELAINE CRISTIAN DA SILVA VERGILINO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA A importância da acessibilidade Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pós graduação em Educação para Inclusão da Diversidade Especial e Social, do Instituto Tecnológico de Desenvolvimento Educacional para obtenção do título de Especialista. CURITIBA - PR 2012 1. TEMA A sociedade, no transcorrer dos tempos, tem adquirido novas formas de ver e lidar com…

Questão 1: A escola que recebe o aluno cego ou baixa visão precisa encontrar mecanismos para desenvolver todas as potencialidades dos educandos, possibilitando a aprendizagem. Assinale a alternativa incorreta: Alternativas 1 - No contexto escolar, o professor ainda sente-se despreparado para atender esse aluno e realizar a flexibilização curricular. 2 - Para que possa promover a aprendizagem de todos, é necessário rever objetivos, metodologias, procedimentos avaliativos e a questão…