Essa é a hora de falar sobre o bullying

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Credenciado pela Portaria nº 2694 de 02/09/04 – publicada no Diário Oficial da União de 03/09/04, Seção 1, pág. 20 Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 – CEP: 87060-010 – Fone: 44 3034-4488 site: www.insep.edu.br – e-mail: fainsep@fainsep.edu.br Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional Essa é a hora de falar sobre o bullying Acadêmica: Manoelly Gondro Orientador: Professora Mestre Janaina Ciboto Mulati Maringá/PR 2011 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Credenciado pela Portaria nº 2694 de 02/09/04 – publicada no Diário Oficial da União de 03/09/04, Seção 1, pág. 20 Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 – CEP: 87060-010 – Fone: 44 3034-4488 site: www.insep.edu.br – e-mail: fainsep@fainsep.edu.br Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional Manoelly Gondro Essa é a hora de falar sobre o bullying Projeto de Pesquisa da Especialização em Psicopedagogia Institucional, da Faculdade Instituto de Educação Superior do Paraná. Maringá/PR 2011 TEMA Essa é a hora de falar sobre o bullying. INTRODUÇÃO: O termo Bullying compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais, repetitivas, que ocorrem sem ter algum motivo específico, sempre com a mesma vítima, resultando em danos e…

incidência do silêncio do aluno. Conforme as autoras, “o professor possui papel de mediador no processo de interação ao desenvolver a sociabilidade do aluno com o grupo escolar” (p.1643). Para firmar a tese, as autoras pautam-se em uma pesquisa de campo que realizaram visando conhecer os acontecimentos do evento envolvendo a escola e analisar o nível de conhecimento dos professores de tais escolas quanto ao Bullying. A pesquisa evidenciou o descaso e desconhecimento do professor quanto á…

BULLYING: INTERVENÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA Viviane Cristine Leão da Silva1 RESUMO Este artigo consiste em abordar um tema de grande relevância para a educação e para sociedade como um todo, o…

Esse tipo de dislexia é detectado logo no início do processo da escolarização e pode acompanhar a criança por meio tempo, relativamente, essa vai bem até a terceira ou quarta série, mas não consegue acompanhar a quinta série. No tratamento das crianças, é fundamental harmonizar o trimônio: escola, indivíduo e família. O paciente precisa estar motivado para seguir bem o tratamento, e a escola com equipe encarregada da reabilitação do mesmo, sem esquecer de que frequentemente é a…

FEPAM- Faculdade Europeia de Administração e Marketing Curso de especialização em psicopedagogia institucional Bullying: Causas e Consequências no Ambiente Escolar Ana Paula Bezerra da Silva Tupanatinga –PE 2013 Ana Paula Bezerra da Silva Cavalcante BULLYING: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso de pós…

de que ele se torne habitual. Há evidencias que indicam que a pratica de assedio escolar durante a infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência domestica na idade adulta. O bullying pode ser também um mecanismo de defesa, como no caso que acompanhei em minha pratica real realizada no colégio estadual Julia Lopes de Almeida, onde um aluno com de 8 anos de idade, insistia em apontar os defeitos dos outros maximizando-os ao extremo, independente da idade,…

UCAM-UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELENY MACHADO DE OLIVEIRA SANTOS TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE -TDAH SANTA TEREZINHA – GO 2015 UCAM-UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELENY MACHADO DE OLIVEIRA SANTOS TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE -TDAH Artigo Científico Apresentado á Universidade Candido Mendes-UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora:Maria Inácia SANTA TEREZINHA…

1 UNIVERSIDADE IGUAÇU CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares VITÓRIA 2012 2 JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato Sensu da…

professor, por você no processo de avaliação, orientação e acompanhamento do aluno com deficiência mental? ENTREVISTA COM A TÉCINA DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – NUESP ANASTÁCIO/MS ENTREVISTADORAS: Gleice Kelli dos Santos Nantes11 Lidiane Valejo de Góes Ribeiro12 Natalina Aparecida de Paula Barbosa Medina13 Suellen Cardoso Medina14 ENTREVISTADA:…