A Motivação No Ensino Aprendizagem

INTRODUÇÃO O ensino a aprendizagem assume um papel importante no desenvolvimento do homem e na evolução da sociedade. Esta é a única maneira pela qual se desenvolvem as habilidades e conhecimentos, também por meio dela compreende-se da melhor forma as transformações sociais de cada época. Este facto remete-nos a esta abordagem sobre o Processo de Ensino-Aprendizagem. Objectivamos, de forma geral, identificar os fundamentos teóricos desta prática que, possibilitam a realização do…

1970. Resumo A motivação é fundamental para que ocorra a aprendizagem. É ela que impulsiona o indivíduo a agir de determinada maneira, a buscar novos conhecimentos. Portanto a motivação influencia a aprendizagem em sala de aula, bem como o desempenho escolar do aluno. Por essa razão vem se constituindo como objeto de estudo para a psicologia e a educação. Esse trabalho inicia com o conhecimento das teorias focalizando o papel da motivação no processo ensino – aprendizagem, nos mostrando suas

MOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA RESUMO Um dos grandes problemas enfrentado atualmente pelas instituições de ensino brasileiras é a desmotivação de alunos e educadores. Enfatizaremos neste trabalho a importância da motivação em sala de aula, estabelecendo paralelos entre o tema e o eixo proposto “As Dinâmicas do Ensino da História”. Ao refletir sobre o assunto, motivação em sala de aula, deve-se repensar como anda a preparação das aulas, qual motivação os educandos estão tendo nestas aulas,

terça-feira, 11 de outubro de 2011A motivação como um dos fatores determinantes no processo educacional do PROEJA. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 2, Volume out., Série 11/10, 2011, p.01-08. A escolha da temática foi despertada por estar vivenciando e acompanhando o dia-a-dia nas aulas do PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos), acreditando que por meio deste…

Abordagens de ensino e aprendizagem de línguas: comunicativa e intercultural. 1 Introducão Desde a década de 60 diferentes teorias linguísticas foram integradas nas teorias sobre aprendizagem de línguas como, por exemplo, a teoria dos atos de fala,[1] que apresenta e explica os fenômenos gramaticais em contextos reais de uso da linguagem, e a teoria da linguística do texto.[2] Esta teoria parte de uma grande gama de tipos de textos, e apresenta os fundamentos teóricos das obras…

DANIELA DE SANTANA FONTES FERNANDA LIMA DE SOUZA RAMOS PATRÍCIA DA CONCEIÇÃO BENIGNO A MOTIVAÇÃO/DESMOTIVAÇÃO COMO FATOR DESEMPENHO DOS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL(EBEP):UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA ALBANO FRANCO – CETAF/SENAI-SE Aracaju 2011 DANIELA DE SANTANA FONTES FERNANDA LIMA DE SOUZA RAMOS PATRÍCIA DA CONCEIÇÃO BENIGNO A MOTIVAÇÃO/DESMOTIVAÇÃO COMO FATOR DO DESEMPENHO DOS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS…

Universidade de Pernambuco Campus Garanhuns O computador no Ensino de Matemática Luciana Vieira Dos Santos Garanhuns - PE Outubro / 2012 Luciana Vieira Dos Santos O computador no Ensino de Matemática Garanhuns - PE Outubro / 2012 Introdução O ensino de Matemática passa por diversas fases de desenvolvimento, sofreu e permanece sofrendo transformação para se adaptar ao contexto social de cada época. Atualmente as tecnologias computacionais se fazem cada vez…

PROJETO: ANÁLISE DOS ESTUDOS SOBRE A FALTA DE ESTÍMULO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. Conceição do Coité - BA 2012 Maria Lícia de Souza Maia PROJETO: ANÁLISE DOS ESTUDOS SOBRE A FALTA DE ESTÍMULO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. Projeto

Motivação no ensino de língua inglesa: uma experiência de observação em uma escola pública www.unisuam.edu.br/semioses/pdf/n7/n7_art_06.pdf Edson de Siqueira Estarneck (UNIABEU) Viviane Freitas da Silva (graduação/UNIABEU) RESUMO: Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o contexto da sala de aula de língua inglesa em uma escola pública para a compreensão das motivações que geram ações no processo ensino-aprendizagem. Seguimos o modelo de pesquisa em Linguística Aplicada,…

A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO COLÉGIO MUNICIPAL ERALDO TINOCO MELO Artigo Cientifíco apresentado ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Evangélica Cristo Rei, como requisito parcial de nota. Orientador: Profº: Gabriel Mauriz REMANSO – BA 2012 RESUMO Este artigo apresenta os resultados obtidos através de pesquisas feitas sobre motivação no espaço escolar, no