A Motivação No Ensino Aprendizagem

Professores: Tendências Contemporâneas José Aloyseo Bzuneck1 Universidade Estadual de Londrina. Resumo A Psicologia Educacional é uma das disciplinas da formação acadêmica dos professores, mas é também uma área de pesquisa com implicações para a aprendizagem e o ensino. Ela apresenta um meio para compreensão da complexa tarefa educacional no contexto da sala de aula e sociocultural. Os professores precisam ter uma perspectiva psicológica útil para poderem fazer o melhor em seu…

Romes Neide Magalhães MÓDULO II Como promover, articular e envolver as ações das pessoas no processo de gestão escolar? Projeto Equipe Emília Mila: A Motivação numa perspectiva de pertencimento Atividade: Re-significação dos momentos de formação continuada – planejamentos_ através da metodologia de grupos de aprendizagem cooperativa, estabelecendo metas compartilhadas, promovendo a comunicação efetiva, estreitando as relações interpessoais elevando a auto-estima entre os…

O Processo de ensino na escola O processo de ensino se caracteriza pela atividade de ensino das matérias escolares. A combinação de objetivos, conteúdos, métodos e forma de organização de ensino tem por finalidade assimilação ativa, por parte dos alunos, conhecimentos, habilidades, hábitos e o desenvolvimento de suas capacidades cognoscitivas. A unidade ensino aprendizagem: aprendizagem se concretiza na interligação de dois momentos…

influenciam no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, para que seja de uma forma prazerosa. Para melhor fundamentar, tomamos por base alguns teóricos como Freire, Vygotsky, entre outros, para contribuição desse trabalho. O enfoque primordial nessa pesquisa é a afetividade na relação professor aluno, abordando a auto-estima, o lúdico, a criatividade, a motivação, a sensibilidade, o respeito e o diálogo, como alicerces para que se desenvolva a aprendizagem prazerosa para que os…

importância para um ensino de qualidade. Reflita sobre o que foi escrito por Cavalcanti (1999) segundo Kelvin Miller, o qual afirma que adultos conseguem guardar apenas 10 % do que ouvem, no espaço de 72 horas. Entretanto são capazes de lembrar 85% do que ouvem, vêm e fazem, após o mesmo prazo. Como você daria um novo conceito para um adulto sobre a escrita do número, por exemplo. Você pode optar por outros exemplos para explicar a afirmação do texto. Dependendo da motivação, o…

Matemática. Conteúdo. Aprendizagem. Resumo Este trabalho tem como objetivo avaliar a aplicabilidade que o jogo possui no ensino da matemática, sendo o estudo realizado com três professores de uma Escola de Ensino Fundamental e Médio do Município de Fortaleza, no Estado do Ceará, no ano de 2014. Foi aplicada uma metodologia qualitativa, tendo como instrumento um questionário com questões abertas com a finalidade de obter resultados sobre utilização de jogos no ensino da…

MÁRCIA REGINA MARTINS PINHEIRO A AFETIVIDADE COMO AUXÍLIO À APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) São Gonçalo – RJ 2009 INSTITUTO SUPERIOR ANÍSIO TEIXEIRA LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ESPANHOL MÁRCIA REGINA MARTINS PINHEIRO A AFETIVIDADE COMO AUXÍLIO À APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura

linhas de ação para motivar o aluno a participar dos fóruns foram analisados os estudos realizados por Liliana Vasconcellos Jacobsohn, Mario Sérgio Brito e Juliana Barros. Para levantar formas de utilização do fórum como instrumento de avaliação de aprendizagem em educação a distância foram analisados os estudos realizados por Susan Kratochwill e Marco Silva, Luis Augusto Nery Barreto e Marta Maria Gomes Van der Linden. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica por ter caráter…

tecnologias e o ensino-aprendizagem New technologies in teaching and learning Eliane Vigneron Barreto Aguiar* Este artigo tem por objetivo analisar as modificações que se fazem necessárias em salas de aula com a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). A necessidade de implementação do uso de novas tecnologias na educação requer um repensar da prática pedagógica em salas de aula. Pesquisas feitas sobre a influência dos jogos digitais na…

Universidade Federal do Tocantins Curso de Letras Acadêmica: Fabiana Alves O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO ENSINO DE LITERATURA 1. JUSTIFICATIVA: O Centro de Apoio Popular Estudantil do Tocantins (CAPE-Tins) compõe uma parte do Projeto de Extensão desenvolvido pela Universidade Federal do Tocantins, com sede no município de Porto Nacional Estado de Tocantins (TO), criado no ano de 2003 é constituído por alunos, professores e técnicos administrativos da Universidade Federal…