A Motivação No Ensino Aprendizagem

Trabalho- Psicologia da Aprendizagem PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO – Profª. Oneide de Carvalho Aluno:Thayná Lorrana Neres Dos Santos Curso:Historia 1- Diferencie aprendizagem “receptiva” de aprendizagem “por descoberta”. Dê um exemplo para cada. Na aprendizagem receptiva os conteudos são oferecidos ao aluno de forma acabada, sem que ele precise aprofundar no assunto. Já na aprendizagem por…

INSTRUMENTO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL RITTER, Nerci de Souza1; PEREIRA, Nilva Soares1; PERAZZOLLO, Cristina da Silva ;SILVA, Silvia Mara1; SOARES, Raquel Madeira1;SILVA, Maria Amélia de Mello2 1 Palavras-chave: WebQuest. Mídias na educação. Ciências. Ensino-aprendizagem. Introdução Ao trabalhar com ensino-aprendizagem nos dias atuais pode-se perceber dificuldades relacionadas à motivação dos alunos em relação…

A Psicologia da Aprendizagem “Há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino etc”. (Pag.114) “São muitas as questões consideradas importantes pelos teóricos da aprendizagem: Qual o limite da aprendizagem? Qual a participação do aprendiz no processo? Qual a natureza da aprendizagem? Há ou não motivação subjacente…

VI Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica Aracaju-SE -2011 MOTIVAÇÃO OU INTERESSE DO ALUNO EM SALA DE AULA RESUMO O presente artigo pretende analisar através de referencial teórico, os fatores que levam a motivação, possibilitando o conhecimento da origem da desmotivação e a participação do professor neste processo. Propondo aos professores, uma reflexão sobre as abordagens metodológicas utilizadas em seu trabalho, assim como uma análise…

O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA MOTIVAÇÃO DO ALUNO E DO PROFESSOR Eraldo Pereira Madeiro Graduado em Pedagogia, com Pòs-graduação em Inglês e Gestão Educacional: Administração, Supervisão e Orientação Educacional; Mestrado em Educação Pela Universidade Politécnica e Artistíca do Paraguai, cursa doutorado na mesma área. Disponivel em: http://www.artigonal.com/educacao-online-artigos/o-papel-do-gestor-escolar-na-motivacao-do-aluno-e-doprofessor-3351283.html acesso 10/10/2011 INTRODUÇÃO Todo

aulas. Elementos pós-textuais compostos por anexos que são materiais como a dosificacão, plano de aula, roteiros e relatório da escola observada e bibliográfica consultada. 2. OBJECTIVO 2.1 Objectivos Gerais Observar situações típicas da motivação da aula de física; Analisar PEA na aula de física tendo em foco o tratamento dos conceitos e leis de Física; Pesquisar as pré-concepções dos alunos e dos professores de Física Compreender as alternativas de como organizar o PEA…

A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM FADIRE DISCIPLINA: A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROF. ª : ANDRÉA LINS A APRENDIZAGEM COMO OBJETO DE ESTUDO O que você aprendeu hoje no caminho de casa até a faculdade? Para a psicologia, o conceito aprendizagem não é tão simples assim. São muitas as questões consideradas importantes pelos teóricos da aprendizagem: Qual o limite da aprendizagem? Qual a participação do aprendiz no processo? Qual a natureza da aprendizagem? Há ou não motivação subjacente ao processo?

normas que deve ser ministrada ou seja ensinada em um ambiente escolar. Ela pode ser usada basicamente em duas interpretações relacionada ao ensino e o indivíduo. A disciplina em relação ao ensino é simplesmente um conjunto com especificações de conhecimentos que contém características próprias e métodos particulares de ensino ou seja relacionada a forma de ensino, matéria conteúdo ou conjunto curricular. Já em relação ao indivíduo a disciplina é simplesmente uma regra de conduta uma…

EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I- FUNDAMENTOS Francisca Vânia dos Santos Silva A Psicologia da Educação e a Motivação. FORTALEZA-CE JUNHO / 2012 RESUMO A motivação dos alunos para a aprendizagem tornou-s o centro das atenções no processo educativo, uma vez que devemos analisar que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende da busca pelas potencialidades do aluno, de maneira sozinha ou com a ajuda do…

CLAUDINEIDE RODRIGUES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO E SUAS FUNÇÕES NA APRENDIZAGEM CRATO – CE DEZEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CURSO DE PEDAGOGIA – MANHÃ CLAUDINEIDE RODRIGUES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO E SUAS FUNÇÕES NA APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Psicologia da Educação II para obtenção da segunda nota do processo avaliativo. CRATO – CE DEZEMBRO DE 2012 SUMÁRIO 1. PROBLEMATIZAÇÃO ----------------