A Matematica Aqui E Agora Lerner

segundo Piaget, antes de ingressar na escola a criança já faz uso da matemática em sua vida, porém nas séries inicias, quando são ensinadas apenas por técnicas de como operacionar contas de adição, ela não faz uso do que sabe e não consegue compreender de forma abstrata o que o professor está ensinando. As crianças aprendem primeiramente as formas e as representações dos números, para depois serem apresentadas as operações matemáticas como a adição. Quando a criança constrói conceitos…

inclusive na Matemática existe essa construção, pois partindo dos números naturais, 1, 2, 3, 4 foram necessários séculos para construir a noção de conjuntos de números inteiros junto com os negativos. Partindo dos racionais, foi preciso esperar Pitágoras para descobrir os irracionais. Isso significa que esses conhecimentos foram construídos, não eram pré-formados. Se assim acreditássemos, como faz Chomsky, com sua pureza biológica, teríamos que pensar que a…

história de Lorenz é um exemplo do efeito borboleta, pois se ele não houvesse tomado a pequena decisão de estender o cálculo pelo uso do atalho, não teria descoberto o efeito borboleta, uma descoberta que levou ao surgimento de toda uma nova área na matemática. Quando reconsideramos detalhadamente os grandes acontecimentos de nossas vidas, não é raro identificarmos eventos aleatórios aparentemente inconsequentes que levaram a grandes mudanças. Há muitas razões pelas quais o…

movimento do pensamento no pensamento, que tem como ponto de partida um primeiro nível de abstração composto pela vital, caótica e imediata representação do todo e como ponto de chegada as abstratas formulações conceituais e que volta ao ponto de partida, agora para percebê-lo como totalidade ricamente articulada e compreendida, mas também como prenúncio de novas realidades, apenas intuídas, que levam o presente a novas buscas e formulações a partir da dinâmica histórica que articule o…

contexto de uso: o relato da sua vida, das suas dificuldades, da precariedade da existência, da revolta por injustiça cometida. Talvez, fora das circunstâncias em que ganham sentidos seria muito difícil a um observador externo tomar conhecimento deles. Aqui a escrita é também testemunho, é atestado, acompanha um relato oral, não é letra morta, ganha sentido na economia do todo na luta pela sobrevivência. Mas também cumprem, nesse grupo, as funções sociais da escrita. Não estamos,…

contexto de uso: o relato da sua vida, das suas dificuldades, da precariedade da existência, da revolta por injustiça cometida. Talvez, fora das circunstâncias em que ganham sentidos seria muito difícil a um observador externo tomar conhecimento deles. Aqui a escrita é também testemunho, é atestado, acompanha um relato oral, não é letra morta, ganha sentido na economia do todo na luta pela sobrevivência. Mas também cumprem, nesse grupo, as funções sociais da escrita. Não estamos,…

facilita a vida da escola junto a uma realidade que aborda todos os fatores do planejamento junto a seus desenvolvimento a favor da inplantação de nova realidade de ensino a favor do estagiário. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA. E Brincando Que Se Aprende Matemática. A Educação Infantil é um período extremamente fértil em relação à construção de novos conhecimentos, sejam eles sociais afetivos ou cognitivos, sendo a criança dessa faixa etária capaz de estabelecer relações complexas entre os…

Ensinar na diversidade1 Delia Lerner Conferência ministrada nas Primeiras Jornadas de Educação Intercultural da Província de Buenos Aires: “Gênero, gerações e etnicidades nos mapas escolares contemporâneos”. Direção da Modalidade de Educação Intercultural La Plata, 28 de junho de 2007. 1. Nós e os outros Nas primeiras linhas de seu livro sobre a conquista da América ­ história exemplar que elegeu para trabalhar acerca do problema do outro ­,

abordamos o conceito de trabalho abstrato de Marx (1990) e o dispêndio de força de trabalho médio, medido pelo tempo de trabalho socialmente necessário. Toda força de trabalho da sociedade, – que se revela nos valores do mundo das mercadorias, – vale, aqui, por força de trabalho única, embora se constitua de inúmeras forças de trabalho individuais. Cada uma dessas forças individuais de trabalho se equipara às demais, na medida em que possua o caráter de uma força média de trabalho…

[pic][pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA I COMPREENSÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL Joselma Vieira da Silva Recife, Maio/ 2011 INTRODUÇÃO Quando se trata de escrever números e…