Fisica

com isso despertar a atenção dos alunos, auxiliar a aprendizagem de mecânica, e criar uma ponte interdisciplinar entre o esporte e a sala de aula. Índice 1. INTRODUÇÃO 7 2. CINEMÁTICA DA NATAÇÃO 8 2.1. Provas de nado livre 9 2.2. Efeito cinemático dos saltos e viradas 12 2.3. Análise comparativa dos diferentes estilos de nado 18 2.4. Evolução dos recordes 22 Referências do capítulo 2 24 3. ESTÁTICA DA FLUTUAÇÃO 25 3.1. Flutuabilidade 25 3.2. Empuxo e o princípio de Arquimedes 27 3.3. Centro de gravidade 27 3.4. Centro de flutuação 28 3.5. Torque na flutuação 30 Referências do capítulo 3 31 4. DINÂMICA DA NATAÇÃO 32 4.1. Propulsão: arrasto ou sustentação? 33 Referências do capítulo 4 36 5. COMENTÁRIOS FINAIS 37 Índice 1. INTRODUÇÃO 7 2. CINEMÁTICA DA NATAÇÃO 8 2.1. Provas de nado livre 9 2.2. Efeito cinemático dos saltos e viradas 12 2.3. Análise comparativa dos diferentes estilos de nado 18 2.4. Evolução dos recordes 22 Referências do capítulo 2 24 3. ESTÁTICA DA FLUTUAÇÃO 25 3.1. Flutuabilidade 25 3.2. Empuxo e o princípio de Arquimedes 27 3.3. Centro de gravidade 27 3.4. Centro de flutuação 28 3.5. Torque na flutuação 30 Referências do capítulo 3 31 4. DINÂMICA DA NATAÇÃO 32 4.1. Propulsão: arrasto ou sustentação? 33 Referências do capítulo 4 36 5. COMENTÁRIOS FINAIS 37 1. Introdução O presente trabalho consiste numa coletânea de tópicos de Física presentes na prática desportiva da natação. Seu objetivo é promover…

Rio de Janeiro, ____ de____________ de 2009 3 Dedicatória e agradecimentos Agradeço, A Deus, que sempre me mostrou a possibilidade da volta por cima; A minha mãe e irmã, pela assistência e carinho; Ao meu falecido pai, por ser um grande exemplo em minha vida; A minha turma do instituto de Física e aos amigos da natação da UFRJ, pela amizade sem igual e ótimo humor; Ao meu orientador, Carlos Eduardo, pela dedicação e orientação no meu trabalho; Aos demais professores do…

F A C U L D A D E DE P A L M A S CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA ASSUNTO: Adaptação Aquática DISCIPLINA: Natação: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos PROFESSOR: Fernando da S. Pereira FAPAL 2014 O Ensino  A didática não se dedica tanto ao que vai ser ensinado mas sim, à forma de como é ensinado.  Didática é a arte de ensinar em conjunto da teoria e prática, que devem fundir-se em um só corpo, através de uma orientação ajustada às diferentes capacidades individuais e…

NORMATIVA 23/93 CNQ DIRECTIVA CNQ N.º 23/93 "A QUALIDADE NAS PISCINAS DE USO PÚBLICO" PREÂMBULO A procura das piscinas para actividades desportivas, recreativas e terapêuticas tem conhecido um grande desenvolvimento e é incentivada, a vários níveis, como prática salutar, quer em termos de desenvolvimento físico quer em termos lúdicos. Nas últimas décadas diversas instituições, entidades públicas ou particulares, têm pretendido corresponder a esta necessidade colocando à…

desenvolve-se uma gama de exercícios apropriados à AMA para crianças dos 0 aos 6 anos de idade progredindo para a sexta parte onde se assiste a uma sequenciação de conteúdos ajustados à AMA; por último incrementa-se a sétima parte e nela se presencia uma proposta metodológica (0 aos 6 anos) devidamente preparada e organizada. 1 Índice Geral ÍNDICE Índice de…

.......................... 18 3.3.6. Temperatura...................................................................................................... 18 3.4. Leis do Movimento de Newton ............................................................................. 19 3.4.1. Primeira Lei de Newton (Inércia) ....................................................................... 19 3.4.2. Segunda Lei de Newton (Aceleração) ...............................................................…

Podemos verificar que os resultados obtidos, não estão, no seu conjunto, longe daquilo que é considerado como uma definição correcta e ecléctica do “saber nadar”, verificando-se apenas a necessidade de clarificar o seu conjunto e relaciona-los entre si. De seguida são abordadas algumas das questões mais pertinentes para a compreensão do processo ensino-aprendizagem na AMA. 1. A Água Embora o ser humano, permaneça 9 meses “mergulhado” em líquido amniótico, ele progressivamente perde os…

ATIVIDADES AQUÁTICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Profa.: Ana Cristina G. L. Ximenes E-mail: anaximenes@fgf.edu.br HISTÓRICO DA NATAÇÃO: - A natação é conhecida desde os tempos pré-históricos. - Registros de pinturas antigas do homem nadando remontam a 7000 anos a. C. - Escritos antigos (2000 a. C.) também fazem referência à natação. HISTÓRICO DA NATAÇÃO: - Epopeia de Gilgamesh Ilíada Odisseia Bíblia: Ezequiel 47:5 Atos 27:42 Isaías 25: 11 Beowulf HISTÓRICO DA NATAÇÃO: - Em…

BIOLOGIA 1 Um professor de biologia solicitou a um aluno que separasse, junto com o técnico de laboratório, algumas plantas monocotiledôneas de um herbário (local onde se guardam plantas secas e etiquetadas). O aluno, pretendendo auxiliar o técnico, deu-lhe as seguintes informações: I. a semente de milho tem dois cotilédones e a semente de feijão, apenas um. II. as plantas com flores trímeras devem ficar juntas com as de raízes axiais. a) Após ouvir as informações, o técnico…

FÍSICA – BACHARELADO JORGE ANDERSON DIEFENTHAELER COELHO A INFLUENCIA DA MUSCULAÇÃO NA PERFORMANCE DE ATLETAS DA NATAÇÃO PARALIMPICA DE VIAMÃO Gravataí 2015/1 JORGE ANDERSON DIEFENTHAELER COELHO A INFLUENCIA DA MUSCULAÇÃO NA PERFORMANCE DE ATLETAS DA NATAÇÃO PARALIMPICA DE VIAMÃO Relatório de estagio supervisionado II do curso de Educação Física da Universidade Luterana do Brasil, como requisito para aprovação na disciplina. Prof.ª orientadora: Simone Klein …